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(다시) 애플TV와 무선미러링 - 2012년 경험 (아래 글은 2012년 10월, 고양시 행신중학교 근무할 적에 나의 '스마트에듀 - 수업'을 선생님들께 나눈 경험기이다.) ‘애플TV’와 무선 미러링으로 스마트 디바이스 활용 수업하기 1. Apple TV 구입 먼저 수업활용을 위한 나의 스마트 디바이스는 ‘뉴아이패드’이다. SK텔레콤에서 3G통신망 사용조건으로 2년 약정하여 할부[약 5만원이내]하여 사용하고 있다. 애플TV는 99달러지만, 국내 정식 Apple Store에서 판매를 안한다. 그 이유는 아직 잘 모르겠다. 그리고 우리나라에서는 방송사의 서비스가 없다나... 이게 무슨 말이지? 그렇다면 나는 왜 구입할까? 교실 수업에서 아이들 가까이로 다가가 아이들의 활동을 TV로 보여주고 싶어서이다. 아무튼! 그래서 인터파크-개인쇼핑몰에서 15만원 정도에.. 공감수 1 댓글수 2 2023. 7. 13.
한반도 비핵화와 항구적 평화를 기원하면서 오늘 분단의 현장인 판문점에서 있은 역사적인 남북정상회담 성공적인 만남이 되길 기원하면서 의미를 더하는 사진 몇 장을 드립니다. 공감수 0 댓글수 0 2018. 4. 27.
수원 화성 ■ 세계문화유산, 수원 화성(華城) 수원에 갈 적마다 화성의 성곽이 참 부러웠다. 그냥 바라만 봐도 좋았다. 정조대왕의 효심과 애민정신, 정약용의 실학 정신이 거기에 서려 있어서 라기 보다 그냥 보기에도 아름다워서이다. 긴 시간을 품고 있는 성곽의 돌은 맨손으로 만져도 따뜻한 기운이 느껴진다. 정조는 아버지의 산소(현륭원, 지금의 융릉)를 경기도 화성 화산(花山) 자락으로 옮기면서 그 지역에 살던 백성들을 이주시켜 새 터전을 마련해 주었다. 그 곳이 바로 지금의 수원 화성의 팔달산 아래이다. 우연의 일치일까? 풍수의 기운일까? 아버지의 묘소를 이장한 후에 왕비가 아이를 잉태하게 되었으며, 아들이 태어나던 날은 바로 어머니 혜경궁 홍씨의 생일날이었다. 이 모든 것이 선친의 덕이기도 하지만, 아버지에게 삶의.. 공감수 0 댓글수 0 2018. 4. 27.
지필평가문항제작 한글문서편집과 핫키(단축키) 팁 ------------------ 혁신연구부 1차 지필평가 원안지 제출 및 연수 안내에 따른 보조자료를 드립니다. 특히, 어제 오늘 뉴스에 2020년 대입(현 고2)에서 정시비중을 늘린다는 소식을 들었습니다. 그렇다면, 수능시험의 비중이 다소 높아진다는 거죠. 우리 아이들이 수능기출문제에 좀 더 익숙해져야 겠습니다. 우리의 지필평가 문항도 수능문항 유형을 닮아가야 겠습니다. 첨부드리는, 쿨교육통신문 3호 > 지필평가 문항 제작 유의사항를 참고하시길 바랍니다. - 이원목적분류표 먼저, - 문항의 구조와 긍정형문항 출제 쉽게하기 - 구성주의와 서술형문항 제작 - 문항제작시 유의사항 : 문두형식, 제시문 형식, 답지 작성, 기타 편집상의 유의 - 제시문 글상자 다양한 유형 - 수능 기출 문제 글상자 재활용하기.. 공감수 3 댓글수 0 2018. 4. 2.
토의학습과 토론학습의 구분과 여러 형태 ‘토의하다’와 ‘토론하다’는 어떻게 다를까? 그래서 인터넷 사전을 뒤졌습니다. 사전과 이 대동소이 했습니다. 다만 에서‘어떤 문제에 대하여’라며 문제해결에 초점을 맞춘 풀이를 하고 있었습니다. 이 둘을 묶어 정리하면, *토의하다(討議--):(어떤 문제에 대하여)함께 검토하고 협의하다. *토론하다(討論--):(어떤 문제에 대하여)각자의 의견을 내세워 그것의 정당함을 논하다. 한편, 오늘날 학교 교육과 학습활동에서 구분되어 사용되는 토의와 토론은 이렇게 구분되네요. 토의하다는‘의견을 서로 나눈다.’이며, 토론하다는 ‘서로 대립되는 의견을 교환한다.’토의ㆍ토론학습의 활성화를 위해 다양한 학습의 형태를 소개드립니다. - 아래 글은 ‘통합사회’연수에서 얻은 글을 중심으로 엮었습니다. 제언드립니다. 여기서 말씀드리.. 공감수 1 댓글수 0 2018. 3. 29.
나의 RTDL 수업 ■ 나의‘독서+TDL’수업 2학년 인문계열 [생활과 윤리] 1학기 주1회 수업 시간에는 [논어]읽기를 합니다. 청소년용 [논어] 책을 선정하기 이전에 [논어]에서 주제(사랑, 배움, 빈부, 군자, 정의, 죽음 등)를 정해 활동지를 만들고“자료읽기(R)–생각만들기(T)–생각나누기(D)–정리하기(L) (매홀플래너-독서기록장)합니다. 중요한 것은 형식적인 틀에 얽매여서 안된다는 생각입니다. [독서]라고 해서 꼭, 책(冊)이여만 하는 것은 아닙니다. 신문기사나 인터넷 매체 활용도 가능하겠죠. 또한 [토론하기]라 해서 꼭 찬반토론도 아닐 것입니다. 학생ㆍ활동중심수업에서 해온 친구와 ‘생각나누기’를 위한 다양한 학습활동들도 모두 고려해보시길 권해드립니다. 크게 [토론학습]이지만, 그 안에 ‘토의학습’‘브레인스토밍’.. 공감수 1 댓글수 0 2018. 3. 29.
<통일시민> 교과서 적용 수업사례 경기도 교육청 - 시민교육 교과서 고등학교 교과서를 집필하고, 수업에 적용한 사례를 정리해보았습니다. 시민교육연구회 출간자료 제출한 원고입니다. 공감수 0 댓글수 0 2018. 2. 12.
아름다운세상 만들기 (아세만 프로젝트 시작에서 끝)ㅡ새교육 8월호 게재 아름다운 세상 만들기 팀프로젝트 학습이 한국교육신문사 잡지 [새교육] 8월호 게재되었답니다. 8면의 기사를 소개드리며 본래 원고도 같이 첨부합니다. 첨부한 한글파일은 교육과정재구성ㅡ수업ㅡ평가ㅡ기록의 일체화를 위한 작은 사례도 될 것 입니다. 공감수 0 댓글수 0 2017. 8. 22.
26호 무신불립 도덕제일 교실에 들어서니, 아이들이 묻습니다. “선생님, 이 시국에 대해 어떻게 생각하십니까?”내일 모레가 수능시험인데 아이들 관심에는 제 걱정보다 지금 우리나라를 걱정하고 있습니다. 기특합니다. 사자성어 두개를 칠판에 썼습니다. ‘무신불립’‘도덕제일’. “무신불립은 공자님의 말씀이고, 도덕제일은 나의 말이다. 이 시국을 어찌하면 좋을지, 우리는 어떻게 살아야 하는가에 대해 간단히 전하겠다.” 공감수 0 댓글수 0 2016. 11. 21.
쿨교육통신문 24호 > 권학문 권학시 권학문 / 권학시 지난 주, 가을 밤. 우리 매홀고 친구들의 시낭송 대회가 있었습니다. 그날 무대를 꾸미면서 ‘시예악(詩ㆍ禮ㆍ樂)’과 ‘사무사(思無邪)’를 붓글씨를 써보았습니다. 시예악은 “시(詩)에서 감흥이 일어나고, 예(禮)를 통해 사람은 바로 설 수 있으며, 음악(樂)에서 사람은 완성된다.”는 말이며, 사무사란 시(詩) 삼백편은 한마디로 말해“생각에 그릇됨이 없다”는 말입니다. 둘 다 공자님의 옛 말씀이지요. 이 말은 오늘날의 인성교육에서도 시와 음악 등 예술의 가치는 매우 크다는 것을 교훈으로 전해주고 있습니다. 서예 몇 점 쓰다가 이 기회에 권학문도 같이 써 보았습니다. “공부해라, 공부하자”권하기를 시(詩)로 전해보는 것은 어떨까요? 비록 알아들을 수 있는 귀가 얼마나 열려 있을까 의심스럽겠지.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 11. 10.
23호> 길 위의 인문학ㆍ역사 산책 - 목멱상풍(木覓賞楓) 길 위의 인문학ㆍ역사 산책 - 목멱상풍(木覓賞楓) 2016년 10월 29일 토요일. 우리 매홀고 학생들이 선생님과 함께 인문학ㆍ역사 산책을 떠납니다. 올해 봄의 인왕산에 이어 가을에는 남산입니다. 흔히 농담삼아 말합니다. “산(山)이 곧 책(冊)이다.” 우리의 인문학 산책(散策)은 그런 의미로 곧 공부가 됩니다. 길거리 교실이며 길거리 학교가 되는 셈입니다. 옛날 한양의 선조들은 봄이 되면 남산에 꽃구경을 많이 갔답니다. 조선의 시인, 서거정은 그 모습을 ‘목멱상화(木覓賞花)’라며 노래하였습니다. 우리들의 산책은 남산의 가을, 단풍 감상이니 ‘목멱상풍(木覓賞楓)’이라 이름을 붙입니다. ■ 망인망아(忘人亡我), 망사망국(忘史亡國) “사람을 잊으면 내가 망하고, 역사를 잊으면 나라가 망한다.” 내가 사람임을.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 10. 28.
22호>놀이의 가치와‘6by6 Qame’ 놀이의 가치와‘6by6 Qame’ 협업이 강조되는 시대에는 의사소통능력을 길러가는 일이 무엇보다 중요합니다. 그래서 아이들에게 마음의 문을 열고 말문을 열어주는 놀이와 대화(수다라 해도 좋구요)의 자리를 종종 마련해주었으면 합니다. 그런 가운데 즐겁게 성장하는 모습을 볼 수 있습니다. 이번 통신문에서는 다니엘 핑크의 ‘창의적 인재의 6가지 조건’중의 하나인 ‘Play, 놀이의 가치’에 대해 말씀드리고, 교실 수업에서 활용될 수 있는 주사위 놀이 질문지에 대해 말씀드리고자 합니다. [지피지기]와 [따뜻한 말 한마디], 두 유형의 질문지를 만들어보았습니다. 교사용(성인용)과 학생용으로 나누어 제작했는데 선생님들께서 여러 형태로 변형해서 사용하시길 바랍니다. 교과 단원 수업 후에 형성평가 질문지로 제작해도 좋.. 공감수 2 댓글수 1 2016. 10. 28.
21호> 리택 ~ 두개의 연못, 아름다운 나눔 두 개의 연못, 그 아름다운 나눔 - 리택(麗澤) - 우리 학교 정원에는 두 개의 작은 연못이 위 아래로 연이어 붙어 있습니다. 그 모습을 보면 나누는 선생님의 모습과 춤추며 노래하는 학생의 모습이 연상됩니다. 또한 선생님들이 함께 공부하며 더불어 성장하는 모습을 떠올려 보게 됩니다. 《주역》에 나오는 ‘리택(麗澤)’을 닮았기 때문입니다. ■ ‘두 개의 연못, 그 아름다운 나눔’ 우리 매홀고등학교에 들어오면 먼저 눈에 들어오는 아름다운 곳이 있습니다. 아홉 그루의 소나무와 두 개의 연못이 붙어 있는 정원이지요. 그 정원 이름을 구송정(九松庭)이라 부르고 싶네요. 두 개의 연못은 위 아래로 연이어 붙어 있어 팔(8)자를 연상시킵니다. 아라비아 숫자 중 끊김없이 이어 쓸 수 있는 유일한 숫자 말입니다. 위의.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 10. 28.
20호>넛지 효과와 학습 어포던스 넛지와 어포던스 누가 힘이 드세나? 옛날에 해와 바람이 누가 더 힘이 센지 내기를 했다. 마침 지나가는 나그네를 보고 누가 그의 외투를 벗겨낼 수 있는지 겨루기로 했다. 바람이 먼저 나섰다. 온 힘을 다해 세게 불었지만 그러면 그럴수록 나그네는 옷깃을 세우고 외투를 단단히 여미었다. 이번에는 해가 나섰다. 따뜻한 햇살을 가만히 비추자 나그네는 자연스럽게 외투를 벗었다. 너무나 잘 아는 이솝우화이다. 이렇게 자연스럽게 사람의 행동을 변화시키는 이야기를 들으니 한때 유행했던 ‘넛지’라는 단어가 생각이 난다. ■ 넛지(Nudge) 효과 넛지(Nudge)라는 말은 ‘(특히 팔꿈치로 살짝) 쿡 찌르다’라는 뜻이다. 경제학 용어로 소개되었는데 ‘강압하지 않고 부드러운 개입으로 사람들이 더 좋은 선택을 할 수 있도록.. 공감수 0 댓글수 2 2016. 10. 7.
19호> 실존 선언 - '나ㆍ지금ㆍ여기에 있다.' 'I, now, am here.'■ 사랑방 부채 서화 : ‘나ㆍ지금ㆍ여기’ ‘나ㆍ지금ㆍ여기’는 삼간(三間)의 일체이며 실존(實存) 선언입니다. 삼간은 인간, 시간, 공간입니다. 인간에서는 ‘나’, 시간에서는 ‘지금’, 공간에서는 ‘여기’만이 존재의 확실성을 증명하고 있습니다. 그래서 감히 실존 선언이라고 했습니다. ‘나 지금 여기에 있다’는 사실만큼은 결코 의심할 수 없는 진리입니다. ■ 인간 - 나 ‘나는 생각한다. 고로 나는 존재한다(cogito, ergo sum)’ 나는 데카르트의 이 말을 의심했다. 이런 되먹지도 않은?! "존재하니 생각할 수 있지! 어떻게 생각하니 존재할 수 있다는 거야?" 그러나 나는 고교 학창시절. 이 말을 패러디하여 친구에게 궤변을 늘어놓은 적도 있다. "나는 우주를 생각한.. 공감수 1 댓글수 0 2016. 10. 1.
18호> 스토리텔링 교수법 스토리텔링 수업, 어떻게 할까? ■ 스토리의 중요성 : 창의적 인재의 6가지 조건 다니엘 핑크 - 『새로운 미래가 온다.』 A Whole New Mind * 디자인 : 단순 기능⇒시각적 아름다움, 좋은 감정 선사 (이미지, 보기 좋은 떡) * 스토리 : 주장과 정보⇒설득, 의사소통, 자기이행 등 훌륭한 스토리 * 조화 : 집중, 분석⇒조화, 통합 / 전체를 위한 이질적인 조각들의 결합(부동이화) * 공감 : 논리⇒유대 강화, 타인 배려 / 지성 ⇒ 감성 (도덕적 공감, 감동) * 놀이 : 진지함⇒웃음, 명랑함, 게임, 유머, 마음의 여유 (호모 루덴스, 놀이하는 인간) * 의미 : 물질⇒목적의식, 초월적 가치, 정신적인 만족감/삶의 원동력(노동:물질적 축적 안중근, 이토오) - 사건 : 이야기를 펼쳐나가.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 10. 1.
쿨교육통신문-17호. 월드카페에 초대합니다. 쿨교육통신문 - 월드카페로 초대합니다. 제 방 옆에 "사랑방"이 생겼습니다. 거의 다 꾸며졌습니다. 사람과 수다가 완성일 것입니다. 저의 "보바리 카페" 영업에 강력한 라이벌이 생겼네요. 이 "사랑방" 카페는 우리 학교 교육가족, 모든 선생님들이 주인이십니다. 하하하..그래도 오가시는 길에 저의 '보바리 카페' 놀러오실거죠? 월드카페를 소개 드립니다. 집단지성을 만들어가는 토론과정인 사랑방에서 월드카페를 만들어보시길 바랍니다. ■ 월드 카페(World Cafe)란? > 현대인들은 카페를 즐겨 찾는다. 도회지의 젊은 사람일수록 카페에서 수다를 떨거나 혼자서 조용히 책을 읽거나 하물며 공부도 한다. 사람들은 딱딱한 회의실이 아니라 도시의 카페와 유사한 공간에서 창조적인 집단 토론을 하며 지식을 공유하거나 생.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 9. 9.
쿨교육통신문-16호. 그래서 그랬구나 16호. 따뜻한 말 한마디 - 그래서 그랬구나. 지난여름 덕수궁 미술관에서 전시되는 이중섭 그림을 보고 왔습니다. 일본에 있는 사랑하는 아내에게 보내는 편지와 편지여백의 그림이 저의 심금을 울리며 가슴에 새겨져 있습니다. 그리고 '길 떠나는 가족'과 '돌아오지 않는 강' 그림도 무척 인상적이었습니다. 그가 얼마나 가족을 사랑하고 그리워했는가를 알 수 있습니다. 그의 그리움에 공감하여 눈시울을 여러 번 적셨습니다. “이중섭ㆍ백년의 신화”전시회를 감상한 시민들에게 가장 인상 깊었던 그림을 물었더니 '벚꽃 위에 앉은 새'를 첫 번째로 꼽았답니다. 익히 알고 있던 이중섭의 강인한 황소 그림과는 영 딴 판의 매우 서정적인 그림이라 저도 그 앞에서 미소 지으며 오랫동안 바라보았습니다. 그림 속에는 이야기가 흐릅니다.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 9. 9.
쿨교육통신문 - 15호> 왜, 어떻게 아세만프로젝트활동를 하는가? 우리 아이들은 똑똑하여 교과 능력에서는 우수합니다. 그러나 친구들과 더불어 공부하고, 몸으로 실천하는 공부는 소홀했습니다. 우리 사회와 학교와 부모님들과 선생님들이 그렇게 길렀기 때문입니다. 이제 다르게 기르고 가르쳐야겠다는 생각이 듭니다. 협업능력을 길러주고 도덕을 실천하는 삶의 공부가 되기 위해서 ‘아름다운 세상 만들기’ 주제의 모둠활동 프로젝트를 시작하였습니다. “지금보다는 조금이나마 아름다운 세상을 만드는 씨앗을 뿌립니다.” 공감수 0 댓글수 0 2016. 6. 28.
14호> 씽킹맵 활용 - 프로젝트 활동 보고서 작성 쿨교육통신문 - 14호 > 프로젝트활동에서도 씽킹맵(멀티플로우맵) 활용 아름다운세상만들기 모둠별 프로젝트 활동을 하였습니다. 삶 속에서 실천하는 공부가 되어야 할 것을 지향하면서 생활과 윤리에 부합되는 어떤 주제든 지금보다 조금은 아름다운 세상을 만들어 보자는 실천 수행평가(20점) 공부였습니다. 그 활동 결과를 씽킹맵(멀티플로우맵)으로 작성해보게 했습니다. 그림으로 생각을 표현하는 비주얼씽킹과 생각을 유형별로 디자인하는 씽킹맵의 기초를 익힌 다음이라서 그런지 기대 이상으로 친구들이 창의적으로 잘 정리해주었습니다. 특히, 프로젝트 활동을 실천하지 못했지만, 왜 못했는지 그리고 무엇을 반성하는지를 씽킹맵으로 표현한 모둠도 있었답니다. 이 모둠은 실천 점수(5점)를 빼고선 계획서(5점) - 보고서(5점) -.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 6. 21.
13호> 화풍선을 드리는 까닭은? 일주일 동안 정말 수고많으셨습니다. 가르치시는 일 이외에 아이들 돌보는 많은 일들도 다 치루어 내시고, 큰 행사도 멋지게 마무리 지어내시고, 단오 부채를 오늘에사 드리게 되었네요. 더운 여름 건강하게 지내시라는 마음으로 드리는 겁니다. 행복한 주말 휴일되시길 바랍니다. 세 종류의 글자를 써 드렸는데 和(화) ~ 초서 : 마음의 평화와 가정의 화목, 우리들의 화합을 바라는 마음으로 썼습니다. 淸風(청풍) ~ 행초서 : '맑은 바람'이라는 뜻으로 더운 여름 시원하시길 빌면서 또한 세상에 먼지 바람불고, 탁하여 우리를 비록 힘들게 하더라도 마음속에 좋은 생각 많이 가지시면 맑은 바람이 내안에서 불어올 것을 희망하며 써 보았습니다. 一期一會(일기일회) ~ 행초서 : '한 번 뿐인 시간, 한 번 뿐인 만남' 입니.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 6. 21.
쿨교육통신문 12호 > 씽킹맵과 비주얼씽킹 활용 - 과학기술과 윤리의 관계 1page 정리 쿨교육통신문 12호 > 과학기술과 윤리의 관계를 씽킹맵과 비주얼씽킹으로 정리한 결과입니다. 색연필과 싸인펜을 주시고 주제를 잘 선정하여 아이들에게 맡겨보셔요. 의외로 잘 해낼 겁니다. 공감수 0 댓글수 0 2016. 6. 21.
11호 > 씽킹맵의 수업 활용, 다양한 교과 적용사례 쿨교육통신문 - 11호 > 씽킹맵의 수업 활용, 다양한 교과 적용사례를 소개드립니다. 첨부드리는 파일은 작년의 우리학교 전문적 학습공동체 [스토리텔링 교수법 연구]회원 선생님들께서 자기 교과에 적용해볼 수 있는 주제를 씽킹맵 유형별로 정리해본 것입니다. => 국어, 영어, 사회, 과학, 음악, 윤리와 철학, 스토리텔링교수법이해(주제) 수업 적용예 씽킹맵은 마인드맵이 발전된 형태라고 이해하시면 좋습니다. 생각의 유형(정의하기, 묘사하기, 분류하기, 비교하기, 유추하기 등)을 8가지로 나누어 논리적으로 사고를 정리하는 기술이기 때문에 우리 아이들에게 매우 적합한 교수학습법이 될 수 있습니다. 그리고, 저의 블로그에도 씽킹맵을 활용하여 모둠학습, 프로젝트활동, 토론, 논술에 까지 적용한 사례도 찾아볼 수 있습.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 6. 21.
쿨교육통신문 10호> 다르게 바라보기 - 우리 아이들 꽃같이 바라보기!! (꽃 시 모음) 우리 아이들 꽃 본 듯이. "날 좀 보소 날 좀 보소 날 좀 보소. 동지 섣달 꽃 본 듯이 날 좀 보소." 밀양 아리랑 민요노래말 같이 우리 아이들 바라보면 더 예쁘지 않을까요? 꽃 시를 모아 봤습니다. 그리고 그 꽃들을 모두 우리 아이들이라 여기며 시를 읊어봅니다. 나태주 시인의 ‘풀꽃’을 읽고부터는 들에 핀 작은 꽃들이 더 아름다웠답니다. 키도 작고 덩치도 작아 보이지 않았던 것들이 이 시 덕분에 보이기 시작했답니다. 우리 아이들도 그렇게 자세히 바라봅니다. 희망의 시선으로 따뜻한 눈길로 다르게 바라봅니다. 지하철 역에서 시를 만났습니다. 시 속의 꽃이 말을 건냈습니다. 저에게 말이죠. ‘사람아. 입이 꽃처럼 고아라.’ ‘꽃의 말’을 들려줍니다. 입이 거친 아이들에게도 전해주고 싶습니다. 입안에 꽃향.. 공감수 1 댓글수 0 2016. 5. 31.
쿨교육통신문-9호 > 머리와 가슴과 손발의 조화 ◉ 자세한 내용은 첨부 > PDF파일을 다운받아 보셔요. ◉ 머리는 있지만, 가슴은 메마르고, 손발이 없는 교육 - 시민의식의 국제비교, 암기, 지식, 인식 면에서는 상위권, 실천면에서는 하위권 - 머리만 있고 가슴이 메마르고 손발이 없는 ‘졸라맨’ 만 양상? ◉ 이제 실천하는 사람을 기르자. -《논어》 : 學而不思則罔思而不學則殆(학이불사즉망 사이불학즉태) “배우면서 생각하지 않으면 얻음이 없고, 생각하면서 배우지 않으면 위태롭다.”-공자 -《논어》다르게 바라보기 : 學而不覺則空覺而不行則恥(학이불각즉공 각이불행즉치) “배우면서 깨달음이 없으면 헛되고, 깨달음이 있어도 행하지 않으면 부끄럽다.”-문촌 - 실천교육 : 머리(앎)과 가슴(느낌과 깨달음)과 손발(실천)을 가진 전인(全人)을 기르자. 공감수 0 댓글수 0 2016. 5. 31.
8호>에빙하우스 망각곡선과 학이시습지의 기쁨 쿨교육통신문-8호: 에빙하우스 망각곡선과 학이시습지의 기쁨 ----------------------------- 어제부터 우리학교 SH-I(자기주도적 학습능력 향상) 프로젝트가 시작되었습니다. 저는 작년의 일학년들 모두(지금 2학년)에게 저지난주 드린 쿨교육통신문-6호, [코넬식 노트필기법]을 가르친 적이 있습니다. 그래서 오늘 저에게 오는 아이들에게 '통신문-6호'를 인쇄하여 나눠주면서 상기시켜주었습니다. 필기하고 검사받고 끝나는 프로젝트 노트필기라면, 아무 소용없다며 자기학습 특히, 복습의 중요성을 일깨워주었습니다. 또한 이것은 단지 한 시간 수업필기 뿐이니, 모든 교과의 필기노트를 따로 가지도록 권했습니다. 또한 5R(기록-축약-암기-숙고-복습) 단계의 학습이 될 것을 주문했습니다. 이번 주 통신문.. 공감수 1 댓글수 1 2016. 4. 12.
7호> 매화예찬 청춘은 언제 왔다가 언제 가는지, 올해는 봄꽃이 일찍 피고, 빨리 지기도 하네요. 그런데 왜 우리 학교 교정의 매화꽃은 피지 않을까 마음 졸였는데 주말에 제 힘을 다 내어 드디어 꽃을 피웠네요. ‘아~살아 있었구나!’‘꽃 피웠구나!’ 어찌나 반가운지. 어디 멀리 가지 않고도 교정에서 만난 매화를 보고 기뻐하며 예찬해봅니다. 매화예찬 하나 : 매화꽃ㆍ벚꽃ㆍ살구꽃 매화꽃을 벚꽃과 구분하기 어려울 때가 있죠? 이렇게 구분하면 쉬울 것 같습니다. 벚꽃은 1～2cm의 꽃자루에 달려있어 작은 바람에도 하늘하늘 흔들리며 자태를 뽐내고 있습니다만 매화꽃은 꽃자루 없이 줄기가지에 바로 붙어 쉽사리 흔들리지 않습니다. 하지만 매화꽃은 살구꽃과 많이 닮아 구분하기 어렵답니다. 이런 이야기를 들었어요. 매화꽃은 만개해도 꽃받.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 4. 8.
6호>자기주도적 학습과 지식정보처리 역량을 위한 공부법 쿨교육통신문 6호 - 자기주도적 학습 역량, 지식정보 처리 역량을 기르는 노트필기법와 복습법 교육과정과 같이, 지식도 완성된 것이 아니라 만들어 가는 것입니다. 그럼에도 교단에서는 지식을 완성된 것인 냥, 교과서로 만들고 여기에 학습지까지 제작해서 제공하고 있습니다. 그렇게 해서 아이들을 지식의 세계로 끌고 갑니다. 그러다보니 학생은 늘 지식의 세계에서 주체가 되지 않고 수동적인 객체가 되어 ‘학습자 소외(疎外)현상’이 일어나곤 합니다. 이제 지식을 만들어서 주려하지 말고, 지식의 세계로 안내한 다음 학습자 스스로가 지식을 찾고 만들게 합시다. 하나. 코넬식 노트필기법 : ‘3영역’과 '5R’단계 코넬 노트는 1950년 미국의 코넬(Cornell) 대학에서 월터포우 교수가 개발한 노트정리방법으로 3개의 .. 공감수 0 댓글수 0 2016. 4. 8.
5호 - 3월 26일, 아! 안중근 쿨교육통신문 5호 - 3월 26일, 아! 안중근 =========================== 제가 좀 늦게 올렸네요. 오늘이 바로 안중근 의사께서 사형으로 순국하신 날이네요. 그래서 이 날을 즈음으로 저는 [안중근 의사 특별 수업]을 진행합니다. 제가 들어가는 반 아이들에게 안중근 의사의 삶과 죽음의 의미를 전해줍니다. 그 원고의 일부를 선생님들에게 나눕니다. 그리고, 저의 블로그에서 안중근의사기념관을 소개합니다. 기회되면 서울 남산에 있는 안중근의사기념관을 들러보셔요. 아이들과 체험학습현장으로도 훌륭합니다. http://munchon.tistory.com/622 그러고 보니 이번 주는 예수님의 수난 주간이네요. 어제는 성금요일 - 예수님께서 십자가에서 돌아가시고, 내일이면 부활절 - 예수님께서 죽.. 공감수 0 댓글수 0 2016. 4. 8.
4호> 따뜻한 말 한마디 쿨교육통신문 4호 - 따뜻한 말 한마디 ++++++++++++++++++++++++++++ 학년초 우리 아이들과 만남에서 중요한 것들 참 많지만, 무엇보다 중요한 것은 '따뜻한 말'일 것입니다. 어디 아이들과의 관계 뿐 이겠습니까? 사람 사는 세상에 가만히 돌아다 보면, 말(言)보다 중요한 것이 무엇일까요? '한 마디 말로 천냥 빚도 갚는다.'는 속담을 들 수 있지만, 사랑도 한 마디 말로 이어지다 깨어지고, 사람 목숨도 말 한마디로 죽고 살고 한답니다. 우리 선생님들과 학부모를 위한 강의를 준비하면서 만들었던 저의 [따뜻한 말 한마디!] - 원고 요약을 선생님들께 나눕니다. 여기 저기서 짜집기하고 저의 생각을 조금 더한 것입니다. 다 아시는 것들이지만 자주 읽어보시고 연습도 많이 하고 연관 서적도 읽어.. 공감수 1 댓글수 1 2016. 4. 8.

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