매홀고등학교 3학년 [  ]반 [   ]번 성명 [           ]

2018-1학기 [생활과 윤리] 서ㆍ논술형 시험 (2차)

1. 인간은 자연과 밀접한 관계를 맺으며 살아간다. 인간과 자연의 관계를 네가지 관점으로 나누어 생각해볼 수 있다. 다음 빈 칸에 관점의 핵심 내용ㆍ의미ㆍ가치를 나타내고 설명할 수 있는 그림이나 이미지를 표현(※비주얼씽킹)하고, 한 문장의 글(※캐치프레이즈)을 같이 적어보시오. [6점]         <이미지와 글이 내용에 부합ㆍ적절할 때 각 2점 / 1점>

인간 중심주의 윤리(자연관)	동물 중심주의 윤리(자연관)
“만물은 인간을 위해서 존재한다.”
생명 중심주의 윤리(자연관)	생태 중심주의 윤리(자연관)

2. 인간과 자연의 윤리문제에 대한 인간중심주의 윤리(자연관)와 생명ㆍ생태중심주의 윤리(자연관)를 비교하시오. 단, 공통점과 차이점을 나타내는 키워드를 아래의 빈 칸에 채울 것. [4점]           <맞는 내용, 6개 이상 4점 / 4개 이상 3점 / 2개 이상 2점>

인간중심주의

윤리

생명ㆍ생태
중심주의 윤리

3.   인간과 자연의 관계에 대한 인간중심적 윤리(자연관)의 내용을 설명하고, 그 문제점을 지적하고 비판하며, 문제점을 극복할 수 있는 합리적인 해결책을 제시하시오. [10점]

평가요소	배점
	최상	상	중	하
◦ 인간중심적 자연관(윤리)의 사상가를 거론하며 핵심 내용을 잘 설명하였다.		3	2	1
◦ 인간중심적 자연관의 문제점을 적절하게 지적하고 비판하였다.		3	2	1
◦ 생명과 생태 중심적 자연관을 거론하면서 합리적인 해결책과 실천 윤리적인 자세를 설득력 있게 제시하였다.	4	3	2	1

<씽킹맵 또는 마인드맵으로 논술의 개요 짜기>

<논술하기>

매홀고등학교 3학년 [  ]반 [   ]번 성명 [           ]

1. 인간은 자연과 밀접한 관계를 맺으며 살아간다. 인간과 자연의 관계를 네가지 관점으로 나누어 생각해볼 수 있다. 다음 빈 칸에 관점의 핵심 내용ㆍ의미ㆍ가치를 나타내고 설명할 수 있는 그림이나 이미지를 표현(※비주얼씽킹)하고, 한 문장의 글(※캐치프레이즈)을 같이 적어보시오. [6점]         <이미지와 글이 내용에 부합ㆍ적절할 때 각 2점 / 1점>

인간 중심주의 윤리(자연관)	동물 중심주의 윤리(자연관)
“만물은 인간을 위해서 존재한다.”
생명 중심주의 윤리(자연관)	생태 중심주의 윤리(자연관)

2. 인간과 자연의 윤리문제에 대한 인간중심주의 윤리(자연관)와 생명ㆍ생태중심주의 윤리(자연관)를 비교하시오. 단, 공통점과 차이점을 나타내는 키워드를 아래의 빈 칸에 채울 것. [4점]           <맞는 내용, 6개 이상 4점 / 4개 이상 3점 / 2개 이상 2점>

인간중심주의

윤리

생명ㆍ생태

중심주의 윤리

3. 인간과 자연에 대한 생명중심주의 윤리(자연관)와 생태중심주의 윤리(자연관)의 핵심 내용을 거론하면서, 우리 사회의 환경 문제를 해결하기 위해 우리가 지니고 실천해야 할 윤리적 자세를 제시하시오. [10점]

평가요소	배점
	최상	상	중	하
◦ 우리 사회의 환경문제와 자연을 대하는 인간중심적 자연관과 생활의 문제점을 객관적으로 잘 지적하였다.		3	2	1
◦ 생명ㆍ생태중심주의 윤리(자연관) 사상과 사상가를 거론하며 핵심 내용을 잘 설명하였다.		3	2	1
◦ 합리적인 해결책과 실천 윤리적인 자세를 설득력있게 제시하였다.	4	3	2	1

<씽킹맵 또는 마인드맵으로 논술의 개요 짜기>

<논술하기>