비주얼 씽킹ㆍ씽킹맵은 왜 해야할까요?
먼저 물어봐요, "이게 뭘까요? "

그렇습니다. 저의 집, 주방에 있는 전기 스위치입니다. 예술과 기술과 생활의 만남, 이 얼마나 친절한 스위치입니까? 이렇게 비주얼 씽킹은 일상 삶 속에 가깝게 있답니다.
논리적인 사고를 위한 씽킹맵, 창의성을 표현하며 감동을 주는 비주얼씽킹이 무엇인지, 왜 필요한지를 저의 강의 슬라이드에서 발췌하여 읽어봅시다.

"야하, 이거 놀랍지 않니?"
"이 얼마나 친절한 스위치입니까? "

저의 이 말은 질문입니까? 감탄입니까?
이걸 글로 쓰면 어떡해야 하나요?
이것 또한 비주얼씽킹 언어랍니다.

인터로뱅ㆍinter-robangㆍ물음느낌표.
미래인재역량ㆍ4C's (의사소통역량, 협업역량, 비판적 사고력, 창의성)의 비주얼씽킹 표현


씽킹맵을 비주얼 씽킹(이미지)로 표현하기.
아름다운 세상만들기 프로젝트 활동
<왼쪽그림-계획서>
ㆍ써클맵~아름다운 세상이란? (정의)
ㆍ버블맵~어떤 일을 할 것인가?(활동내용)
ㆍ플로맵~어떤 단계로 추진할 것인가?(과정)
<오른쪽그림-보고서>
ㆍ더블버블맵~어떤 일을 했는가?(투입ㆍ원인)
그래서 어떻게 변했는가?(산출ㆍ결과)

공부란? 결국 낱말 뜻풀이, 개념이해, 상징의 의미파악입니다. 의미 파악은 남의 이야기를 읽는 것이고, '의미 부여'는 남의 이야기에서 나의 이야기(my story)를 만들어 내는 것입니다.
'나의 이야기'로 만들지 못하면 모든 공부도 의미없습니다. 쉽게 말하자면, 나에게, 우리에게, 지금 여기에, 의미가 있어야 한다는 것이죠. 의미를 찾읍시다.
히스토리(his story, 그의 이야기)에서 마이스토리(나의 이야기)로!

이것도 비주얼 씽킹이죠. 모든 문화의 상징, 로고, 마크, 나아가 회화 그림도 그렇죠. 우린 그 속에 담겨있는 상징성의 의미를 찾아야합니다. 그리고 이것을 내 방식대로 해석하고 풍자하며 재창조를 할 수 있어야합니다. 그래야 의미가 크다는 겁니다.

평화의 상징을 전쟁폭격기에 풍자하고, 정의의 여신을 자본주의의 횡포로 풍자한 그래피티 그림

의미부여ㆍ나의 이야기ㆍ 은유법(A는 B이다.)ㆍ유추하기
문학ㆍ국어ㆍ역사 공부에서 매우 중요합니다. 시와 수필 속에 나타나는 은유적인 표현의 의미를 찾아야합니다. 즉, "내 마음(A)은 호수(B)요"에서 호수는 무엇을 의미할까요? 이게 문제인 거죠.
또한 소설 속의 주인공을 나라고 상상하며 읽어야 합니다. 가령, 꽃들에게 희망을 그림동화의 주인공인 나비의 이야기를 나의 이야기로 유추하여(analogy)하여 해석해야 합니다.
♡중학생들ㆍ나비이야기에서 나의 이야기 유추하기ㅡ씽킹맵 중, 8. 브릿지맵


창의성ㅡ서로 다른 것을 결합하여 새로운 것을 만들어내는 기발한 생각과 능력
수학과 예술과 기술의 만남 ㅡ STEAM 역량
파이(pi, π ) 자전거,
3월 14일을 파이데이라고 합니다.

파이(pi, π ) 자전거

어떤 사람이 될 것인가요?
밥딜런은 Blowin' in the wind에서 이렇게 노래를 시작합니다. " How many roads must a man walk down, Before you call him a man?"
(사람은 얼마나 많은 길을 걸어야 사람이라고 불리울 수 있을까?)

이 질문을 "나는 얼마나 많은 길을 걸어야만 참된 사람이라고 불리울 수 있을까?"라고 고쳐서 나에게 물어봅니다. 이것이 의미부여, 나의 이야기 입니다.

나는 밥딜런의 이 노랫말을 커피여과지에 그림으로 그려봤답니다. 이것을 픽토리텔링이라 이름 지었어요. 그림으로 이야기하기, 이것도 일종에 비주얼 씽킹인 셈이죠.

황보근영, 커피여과지, 노래그림
하모니카 연주와 노래그림

픽토리텔링ㆍpictorytellingㆍ그림으로 이야기
이 그림도 픽토리텔링이었죠?
- 갑자기 깨달았다(돈오) 하더라도 계속하여 꾸준히 수행해야한다(점수)는 가르침을, 얼음도 물이란 것을 알지만(돈오) 얼음이 햇살에 녹아 물이 되기까지는 시간이 걸린다(점수)는 것을 표현했답니다.

단점에서 장점 취하기 ㅡ 감나무 이야기

다르게 바라보기 ~ 유단취장

성호 이익선생 댁 마당에 감나무 두 그루가 있었다. 한 그루는 대봉감나무지만 일년에 겨우 서너개 열렸고, 다른 그루는 많이 열리지만 땡감나무였다. 마당에 그늘도 많이 지고 장마 때면 늘 젖

munchon.tistory.com

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씽킹맵으로 공부하기

비주얼씽킹+맵수업 2020. 11. 23. 21:40 Posted by 문촌수기

씽킹맵으로 공부하기를 정리했습니다.
학습페스티벌에서 발표한 게시자료 이미지입니다.
1) 씽킹맵은 논리적으로 생각을 정리하는 공부법이죠.

2)씽킹맵을 그림으로 표현하고, 두개의 씽킹맵을 혼합하여 표현도 가능합니다. 비주얼 씽킹맵을 통해 논리성에 창의성을 더하게 됩니다.

위의 위)써클맵+버블맵 /위의 아래)더블버블맵
아래의 위)버블맵 / 아래의 아래)멀티플로우맵

 3) 독후 모둠활동과 논술형 시험칠 때 미리 글쓰기 개요짜기에도 유용합니다.

4)팀 프로젝트활동의 계획서와 보고서 작성도 씽킹맵으로 가능합니다.
위) 계획서 / 아래) 보고서

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비주얼 씽킹 윤리사상

비주얼씽킹+맵수업 2020. 11. 17. 17:57 Posted by 문촌수기

윤리사상을 비주얼 씽킹으로 이야기하다.
비주얼씽킹+스토리텔링 = 픽토리테링
(pictorytelling ㆍ 그림으로 이야기하기)

1) 불교사상

사성제 ㅡ 고집멸도

(아래는 교과서ㆍ사전적 풀이)
사성제란 곧 욕심이 없으면 고통이 사라지고 올바른 수행생활로 열반과 해탈에 이를 수 있음을 가르치는 불교 핵심의 진리로서 여러 불교교파에서 보편적으로 받아들여지고 있다.  
그 내용으로 '모든 것은 다 고통'이라는 고(苦)성제,
그 고통은 바로 '탐욕과 진노와 어리석음에서 비롯되었다'는 집(集)성제, 그리고 번뇌와 무명을 모두 끊어 버린 '절대평화, 절대자유의  해탈'을 그린 멸(滅)성제,
그 멸의 세계에 이르기 위한 '여덟가지의 올바른 수행생활'을 설명하고 있는 도(道)성제이다.

이 교리를 이해하기 쉽게 이야기를 지어볼게요ㅡ스토리텔링 공부법)
누군가를 무척 미워하는 마음을 품고 산다면(집제ㅡ집착), 누가 힘들까요? 결국 나만 고통스럽답니다.(고제ㅡ고통)
어떡하면 고통에서 벗어날 수 있을까요? 사랑하는 마음을 갖도록 노력하며, 미워하는 마음을 지우면(도제ㅡ바른 길의 수행), 내 마음이 안정되고 평화롭게 된답니다(멸제ㅡ고통의 원인이 소멸된 상태인 열반과 자유).

~이 이야기를 촛불에 비유하여 그림으로 그려서 마음에 새겼죠.(비주얼씽킹)
내 속에 촛불을 켜서 나를 태운다면, 촛불을 꺼서 나를 구하세요.
바른 마음ㆍ바른 생각으로 욕망과 원망의 불을 꺼 버리면 평화로울 겁니다.

중도 사상 ㅡ 극단에 치우침이 없음
대승불교 보살행의 실천ㅡ중생구제
지눌 스님의 돈오점수 사상.

2) 도가, 장자의 사상

붕과 곤의 뜻
호접지몽
오리 다리와 학의 다리
제물론ㅡ조삼모사

3) 조선의 성리학ㅡ퇴계 이황선생과 율곡 이이선생

이황의 주리론과 이이의 이통기국론

4) 서양윤리사상ㅡ플라톤과 아리스토텔레스

플라톤의 이상주의와 아리스토텔레스의 현실주의
플라톤의 사주덕과 국가론
플라톤의 이데아 사상, 동굴의 비유

비주얼씽킹 언어만 읽는데에 그치지 말고, 그림속의 비유와 상징의 의미가 무엇인지 그리고 전하고자 하는 이야기가 무엇인지를 읽어야한다.
상상의 날개를 펼쳐라. 어린아이 눈과 마음도 필요하다.

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비주얼 씽킹 공부법은 생각을 이미지로 전하다보니 미술 공부라고 여긴다.
그러나 비주얼씽킹이 가장 많이 사용되는 과목은 의외로 미술교과와는 상대적으로 거리가 먼 수학교과와 음악교과에서 가장 많이 사용된다.
수학과 음악 공부야말로 비주얼씽킹 없이는 불가능하다.
수학의 비주얼씽킹언어

수학 문제풀이 노트에서


음악의 비주얼씽킹 언어



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공부 잘하기! 노트필기

비주얼씽킹+맵수업 2020. 11. 5. 10:01 Posted by 문촌수기

공부 잘하기! 노트필기법
ㅡ 비주얼 싱킹과 포스트잇 활용
비주얼싱킹~어렵기만 한 철학ㆍ윤리사상의 핵심 개념을 이미지로 간단하게 표현해봅니다.

메모지ㆍ포스트잇~부연 설명이 필요할 때 활용,
그러나 떨어질 수 있으니, 꼭 중요한 것이라면 노트에 옮겨 필기하기




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아주 간단한 이미지로 의미와 이야기를 담고 있는 그림이죠. 진리가 단순하듯 이미지가 간단할수록 가슴에는 감동을 주고 머리 속에 깊이 각인되는 효과가 있죠.
미니멀리즘 영화포스터 구글에서 검색하면 쏟아진다.

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이번주면 방학이네요, 지난주 기말고사 끝내고 어제 수업에서 '나의 윤사공부 돌아보기' 시간을 가졌습니다.
'아이스크림 먹자'하면서 귀를 솔깃하게 하고, 활동지를 나누었죠.
"녹기 전에 먹자."
1.나의 수행평가활동 속 배움
2.동양사상가의 가르침과 배움
3.서양사상가의 가르침과 배움
4.선생님께 감사의 글
~ 아이들은 잘 따라주었으며, 체리아이스크림, 녹차아이스크림, 레몬 아이스크림이라며 활동지를 꾸몄네요.

저의 블로그에 '그래픽ㅡ오거나이즈.pdf" 파일있으니 출력해서 파일철에 끼워두시고 그때그때 복사해서 사용하면 편리할겁니다.  https://munchon.tistory.com/867

 

 

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BTS와 BEATLES

비주얼씽킹+맵수업 2019. 5. 18. 12:57 Posted by 문촌수기
BTS, 55년전의 비틀즈 처럼.
이 사진 한장에서 많은 것을 읽을 수 있게 되었다.

모두가 하나같이 손으로 말을 하고 있다.
모두가 제각기 다른 말을 하고 있다.
무슨 말을 하는지 '귀담아'가 아니라,
'눈여겨' 자세히 바라보자. 마음으로 들어보자. 유쾌한 소리들이다.
무대위의 BTS와 진행자의 머리위에 말풍선을 그리고 각자의 말을 적어보면 어떨까? 소통의 진정한 의미는 듣는 것이며 그것도 들리지 않는 마음을 읽는 것이니깐.

무대뒤의 드럼중앙에 BTS도 언뜻 BEATLES로 읽을 뻔 했다.
처음부터 의도하여, '비틀즈'라 불려지길 바라며 BTS라 이름했고, 여기에 붙여 '방탄소년단'이라 했던가?
'21세기 비틀즈'라고 불려진 BTS, 그 까닭은 무엇일까?
그렇지만 '언제 어디의 누구'가 아니라,
그냥 'BTS(방탄소년단)'으로 알려지고 기억되길 바란다.
아무튼 절묘하고 감동적이며 자랑스럽다.

~조선일보 2019.5.18에서
55년前 비틀스가 미국 데뷔했던 흑백화면처럼… 같은 무대, 같은 옷 입고 선 BTS - 방탄소년단(BTS)이 '21세기 비틀스'가 됐다. 15일(현지 시각) 미국 CBS방송 인기 토크쇼 '더 레이트 쇼'에서 BTS가 1964년 비틀스의 미국 첫 데뷔 방송 무대를 재연했다. BTS는 55년 전 비틀스가 섰던 바로 그 무대에서, 비틀스 초기 패션인 바가지 머리와 검은 양복 차림으로 등장했다. 진행자 스티븐 콜베어(맨 오른쪽)도 비틀스 출연 당시 진행자처럼 머리를 넘기고 1960년대 양복을 입었다. 비틀스 드러머 링고 스타가 앉았던 무대 뒤쪽엔 드럼 세트가 놓였다. 드럼 중앙에는 'THE BEATLES'란 로고 대신 'BTS'가 적혔다. /Scott Kowalchyk(CBS)


조선일보ᆞ2019.5.18, A29면

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과학 독서와 TDL수업

비주얼씽킹+맵수업 2019. 3. 25. 15:40 Posted by 문촌수기

<생활과 과학>, 과학독서수업 시간.
    우리 학교의 '독서교육과 TDL수업' 모형이 잘 나타났습니다.

1>아이들이 과학도서를 읽고(Reading)
2>느낌과 감상을 정리하여 그림으로 표현하고.(Thinking)
3>친구들과 생각을 나누며.(Debating, Discussing)
4>선생님의 폰카메라로 찍어 구글드라이브에 올리고(Smart-edu)
5>여러 친구들에게 소개하며 발표하며 배움이 성장하는 수업 모습을 보았습니다.
(Learning)

ᆞ과학책수레

ᆞ독서

ᆞ생각 만들기

ᆞ생각나누기와 구글드라이브
ᆞ배움의 성장


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문자도(文字圖)라기보다 그림문자사전(圖字典), 한자그림옥편 이랄까요?  흔히 픽셔러리(picionary)라고도 하죠.
<수업준비>
한문선생님이 제게 직접 그린 그림문자을 들고 오셨어요. 아이들과 이렇게 '그림 한자'로 수업을 해보려한다며 예시안으로 보여 주셨어요. '재미있는 수업이겠다' 보자마자 저도 마음에 쏙 들었습니다. 
"山 ㅡ 산을 바라만 본다고?   올라야 산이지.
川 ㅡ 내(천). 내가 흐른다. 천천히.  물 흐르듯, 그렇게"

그래서 저도 마침 <윤리와 사상>ㅡ공자의 仁(인)과 忠(충)ᆞ恕(서)를 그림으로 그려서 수업했다며 따로 그려서 드렸답니다.  한문 선생님 좋아하시고 덕분에 저도 즐거웠답니다. 한문과 윤사가 이렇게 통하네요.

<윤리와 사상ㅡ문자 그림과 시 캘리그래피>
♡인(仁)=人+二 : '두 사람' 사이에 '사랑'이 있는 것. 인자애인(仁者 愛人)

♡忠(충)=中+心    / 恕(서)=如+心
忠(충)은 자기 최선을 다하는 진기(盡己)이며, 자기를 이기는 극기(克己)
恕(서)는 자기를 미루어 다른 사람에게 이르는 추기급인(推己及人)이며 복례(復禮)임을 가르치고 자기가 바라지 않는 바를 다른 사람에게 베풀지 않는 것(己所不慾 勿施於人)이며 이는 예수님의 황금율과 상통한다는 것을 가르쳤습니다.

♡♡♡♡♡♡
<한문수업 문자도 활동 결과물>
한문선생님께서 아이들 수업 결과물을 가져와 보여주셨어요.
저도 놀라울 만큼 만족했답니다.
흥미와 의미를 찾고,
창의성과 협업 능력을 함양하는 좋은 수업 모형입니다.


<매홀고 TDL 수업모형> 
Thinking :개인활동(생각만들기ᆞ표현)
Debating or, Discussing : 모둠활동(생각나누기ᆞ대화와 협업)
Learnig : 
모둠결과 발표 (배움의 성장ᆞ의미더하기)

<수업활동 및 과정 모습>

수업결과물 교실 게시 ~ 서로에게 배움이 지속적으로 일어나는 기회 

 

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