한문수업~그림문자사전과 협업 수업

문자도(文字圖)라기보다 그림문자사전(圖字典), 한자그림옥편 이랄까요?  흔히 픽셔러리(picionary)라고도 하죠.
<수업준비>
한문선생님이 제게 직접 그린 그림문자을 들고 오셨어요. 아이들과 이렇게 '그림 한자'로 수업을 해보려한다며 예시안으로 보여 주셨어요. '재미있는 수업이겠다' 보자마자 저도 마음에 쏙 들었습니다. 
"山 ㅡ 산을 바라만 본다고?   올라야 산이지.
川 ㅡ 내(천). 내가 흐른다. 천천히.  물 흐르듯, 그렇게"

그래서 저도 마침 <윤리와 사상>ㅡ공자의 仁(인)과 忠(충)ᆞ恕(서)를 그림으로 그려서 수업했다며 따로 그려서 드렸답니다.  한문 선생님 좋아하시고 덕분에 저도 즐거웠답니다. 한문과 윤사가 이렇게 통하네요.

<윤리와 사상ㅡ문자 그림과 시 캘리그래피>
♡인(仁)=人+二 : '두 사람' 사이에 '사랑'이 있는 것. 인자애인(仁者 愛人)

♡忠(충)=中+心    / 恕(서)=如+心
忠(충)은 자기 최선을 다하는 진기(盡己)이며, 자기를 이기는 극기(克己)
恕(서)는 자기를 미루어 다른 사람에게 이르는 추기급인(推己及人)이며 복례(復禮)임을 가르치고 자기가 바라지 않는 바를 다른 사람에게 베풀지 않는 것(己所不慾 勿施於人)이며 이는 예수님의 황금율과 상통한다는 것을 가르쳤습니다.

♡♡♡♡♡♡
<한문수업 문자도 활동 결과물>
한문선생님께서 아이들 수업 결과물을 가져와 보여주셨어요.
저도 놀라울 만큼 만족했답니다.
흥미와 의미를 찾고,
창의성과 협업 능력을 함양하는 좋은 수업 모형입니다.

<매홀고 TDL 수업모형> 
Thinking :개인활동(생각만들기ᆞ표현)
Debating or, Discussing : 모둠활동(생각나누기ᆞ대화와 협업)
Learnig : 모둠결과 발표 (배움의 성장ᆞ의미더하기)

<수업활동 및 과정 모습>

수업결과물 교실 게시 ~ 서로에게 배움이 지속적으로 일어나는 기회