과학 독서와 TDL수업

비주얼씽킹+맵수업 2019.03.25 15:40 Posted by 문촌수기

<생활과 과학>, 과학독서수업 시간.
    우리 학교의 '독서교육과 TDL수업' 모형이 잘 나타났습니다.

1>아이들이 과학도서를 읽고(Reading)
2>느낌과 감상을 정리하여 그림으로 표현하고.(Thinking)
3>친구들과 생각을 나누며.(Debating, Discussing)
4>선생님의 폰카메라로 찍어 구글드라이브에 올리고(Smart-edu)
5>여러 친구들에게 소개하며 발표하며 배움이 성장하는 수업 모습을 보았습니다.
(Learning)

ᆞ과학책수레

ᆞ독서

ᆞ생각 만들기

ᆞ생각나누기와 구글드라이브
ᆞ배움의 성장


문자도(文字圖)라기보다 그림문자사전(圖字典), 한자그림옥편 이랄까요?  흔히 픽셔러리(picionary)라고도 하죠.
<수업준비>
한문선생님이 제게 직접 그린 그림문자을 들고 오셨어요. 아이들과 이렇게 '그림 한자'로 수업을 해보려한다며 예시안으로 보여 주셨어요. '재미있는 수업이겠다' 보자마자 저도 마음에 쏙 들었습니다. 
"山 ㅡ 산을 바라만 본다고?   올라야 산이지.
川 ㅡ 내(천). 내가 흐른다. 천천히.  물 흐르듯, 그렇게"

그래서 저도 마침 <윤리와 사상>ㅡ공자의 仁(인)과 忠(충)ᆞ恕(서)를 그림으로 그려서 수업했다며 따로 그려서 드렸답니다.  한문 선생님 좋아하시고 덕분에 저도 즐거웠답니다. 한문과 윤사가 이렇게 통하네요.

<윤리와 사상ㅡ문자 그림과 시 캘리그래피>
♡인(仁)=人+二 : '두 사람' 사이에 '사랑'이 있는 것. 인자애인(仁者 愛人)

♡忠(충)=中+心    / 恕(서)=如+心
忠(충)은 자기 최선을 다하는 진기(盡己)이며, 자기를 이기는 극기(克己)
恕(서)는 자기를 미루어 다른 사람에게 이르는 추기급인(推己及人)이며 복례(復禮)임을 가르치고 자기가 바라지 않는 바를 다른 사람에게 베풀지 않는 것(己所不慾 勿施於人)이며 이는 예수님의 황금율과 상통한다는 것을 가르쳤습니다.

♡♡♡♡♡♡
<한문수업 문자도 활동 결과물>
한문선생님께서 아이들 수업 결과물을 가져와 보여주셨어요.
저도 놀라울 만큼 만족했답니다.
흥미와 의미를 찾고,
창의성과 협업 능력을 함양하는 좋은 수업 모형입니다.


<매홀고 TDL 수업모형> 
Thinking :개인활동(생각만들기ᆞ표현)
Debating or, Discussing : 모둠활동(생각나누기ᆞ대화와 협업)
Learnig : 
모둠결과 발표 (배움의 성장ᆞ의미더하기)

<수업활동 및 과정 모습>

수업결과물 교실 게시 ~ 서로에게 배움이 지속적으로 일어나는 기회 

 

피쉬본(생선뼈) 그림

비주얼씽킹+맵수업 2018.10.13 07:49 Posted by 문촌수기
2015개정 교육과정 교과공부 ㅡ
핵심 개념을 파악하고,
핵심 질문에 답을 찾아가는 과정.
ㅡ 피쉬본 diadram(생선뼈 그림) 응용으로 공부하기
ㅡ 등뼈에 핵심개념 또는 핵심질문
ㅡ 몸통가시에 하위개념 또는 하위질문

비주얼싱킹

비주얼씽킹+맵수업 2018.07.23 13:57 Posted by 문촌수기
캠코 인재개발원에서, 충북 도덕ᆞ역사선생님들과 싱킹맵 했어요.

싱킹맵(서클맵)ㅡ 키워드 세개로 소개하는 나

비주얼싱킹 연습 ㅡ 공간적 배경, 시간적 배경 ~ 바다ᆞ하늘ᆞ여름ᆞ밤
그리고 사유거리를 위한 문장 만들기
@삼간일체(三間一體)~인간ᆞ시간ᆞ공간.
의심할 수 없는 진리 하나!  "나, 지금 여기에 있다!"

캠스캐너 앱으로 이미지 보정했죠.

네임텐트ㅡ네임 두들링

더블버블맵ㅡ이미지 카드
'때문에' 보다 '덕분에' 행복한 선생님


다시, 추사고택ᆞ기념관으로 갔어요.
탁본도 하고..

달 같이 따뜻하고 다정한 선생님들이 계신 부천의 어느 학교 선생님들과 비주얼 씽킹+맵 공부를 했습니다.
<선생님들의 모둠 활동>
@모둠이름:가~차로 시작하는 3,4음절
@활동내용
1)씽킹맵-더블버블맵ㅡ비교ᆞ대조
   *여름방학과 겨울방학
2)비주얼 씽킹(도넛맵?)
   *스몸비 예방- stop. look. listen. think
~ 기말고사 후 방학전 수업활동거리
~ 무엇보다 아이들 안전교육(교통사고 예방)
~ '이제 그만' 하며 그쳐야 할 것은?
~ 스마트폰 보다 더 많이 보고, 더 많이 듣어야 할 것은?
~우리 아이들, 논어08-비주얼싱킹 공부법에서도 활동해보았습니다.
디자인에 추가하여 지도해보셔요.
제도적 개선과 과학기술책 예방책을 더해서 제시해보라고 해보셔요. 자연과학도들에게도 의미있는 활동이 됩니다.
http://munchon.tistory.com/1153

조선비즈ㅡ2019.1.29 B5면 첨단기술로 스몸비족  횡단보도 사고 줄인다

바로지금!ㅡ 모둠

위의 결과물은 캠스캐너 앱을 활용하여 이미지를 보정했습니다.

일단, Play Store에서 'CamScanner'를 찾아 설치하셔요.

활동지 사진을 찍고,
a.캠스캐너에 사진선택 하시고(복수선택가능)
b.가져오기
c.그리고 자르기, 회전하기 등으로 스캔하시고
d.마무리 선택하시면 됩니다.

a.

b.자동스캔 중

c.하나씩 수동으로 세부 보정

d. 스캔 결과 ㅡ 최하단 우측 선택단추 눌러 결정

캠스캐너에서 스캔된 이미지 "선택"("사진선택"이 아니고 하단의 "선택"하기)하여ㅡ
"갤러리에 저장"하면, 폰 "갤러리"에 저장됩니다. 공유하기ㅡ하나의 pdf파일로 저장하여 카톡으로 보낼수도 있답니다.

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비주얼싱킹맵, 스몸비예방

비주얼씽킹+맵수업 2018.07.09 17:43 Posted by 문촌수기
비주얼 싱킹+맵 활동
~ 선생님들과 함께 한 비주얼 싱킹맵
전학공 연수 실습 결과입니다.

1.더블버블맵 - (학생들) 덕분에 vs 때문에
~ 아이들 덕분에 더 행복한 학교생활
~ 선생님이 행복해야 교실이 행복해집니다.
~ 가능한 '덕분에'를 더 많이 찾아보시라 주문드립니다.

2.스몸비 예방 - stop. look. listen. think
~ 기말고사 후 방학전 수업활동거리
~ 무엇보다 아이들 안전교육(교통사고 예방)
~ '이제 그만' 하며 그쳐야 할 것은?
~ 스마트폰 보다 더 많이 보고, 더 많이 듣어야 할 것은?
~우리 아이들, 논어08-비주얼싱킹 공부법에서도 활동해보았습니다.
http://munchon.tistory.com/1153

풀코스 모둠의 '때문에'는 입꼬리를 내리고, '덕분에'는 입꼬리를 올리며 표현했네요. 좌우로 돌려서 보셔요.
비주얼 싱킹의 묘미죠?

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나를 디자인하라

비주얼씽킹+맵수업 2018.07.07 22:54 Posted by 문촌수기
나를 디자인하다. ㅡ 비주얼싱킹ᆞ핑거맵
나를 나타내는 다섯개의 키워드(잘 하는 것ᆞ좋아하는 것ᆞ바라는 것ᆞ2018희망ᆞ고칠 점)와 이미지, 그리고 그것들을 엮어서 나를 이야기하다.
그러나 나의 고칠 점, 나의 약점은 나로 하여금 거만하지 않고 겸손하게 하며, 나를 성장시켜 주는 것이기에 너무 부끄러워 하지말고 어루만져 주며 사랑해주라고 합니다.

미니멀 영화포스터

비주얼씽킹+맵수업 2018.06.28 09:03 Posted by 문촌수기
이 그림이 뭘까요?...

SPIRITED AWAY?? 
이건 더욱 모르겠구요.
아? !
어디서엔가 본듯한 인상!

바로 센과 치히로에서 본 슬픈 얼굴이군요.
<센과 치히로의 행방불명>영화 포스터를 아주 단순하게 작게 픽토그램 같이 디자인하여 표현한 포스터랍니다.
본래 포스터를 볼까요?

미니멀 영화 포스터가 재미있네요.
눈으로만 보는 것이 아니라,
머리속으로 상상하며, 스토리로 끌고가는 묘미가 있네요. 비주얼씽킹수업에서 단원의 핵심요점, 수필ᆞ소설ᆞ시 한편도 이런 픽토그램 식의 표현을 해보는 것도 의미와 재미가 있겠어요.
<더보기>
미니멀 영화포스터

비주얼씽킹

비주얼씽킹+맵수업 2018.01.17 21:41 Posted by 문촌수기
비주얼씽킹 A반ㅡ
스몸비예방과
장자의 학다리ᆞ오리다리이야기
스토리 드로잉

B반 ㅡ 윤동주의 시, 자화상과
나의 자화상 그리기