한글의 우수성 ㅡ 한글박물관

교단 이야기 2021. 5. 7. 18:30 Posted by 문촌수기

한글 박물관을 찾아
새삼 한글 공부를 하고 왔습니다.
학창시절 배웠던 이두 향찰...
시험치기 위해 공부했던 것은 하나도 기억나질 않고 재미도 없었는데, 나이들어 새삼 공부하니 재미도 있네요.
이제 철이 드나 봅니다. 아니, 한가해서 그런가 봅니다.

 

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한글박물관ㅡ한글의 우수성 게시판

교단 이야기 2021. 5. 7. 18:24 Posted by 문촌수기

한글 박물관 앞, 한글의 우수성을 안내하는 어린이용 게시판을 봤다.

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대학이 (미래가) 찾는 인재는?

교단 이야기 2020. 11. 27. 15:16 Posted by 문촌수기

대학교에서 선발하는 학생은 곧 미래 사회가 찾는 인재감들이죠.
사회를 좋은 방항으로 변화시키고 행복을 더해주며 지속 가능한 역량을 가진 인재랍니다.
4C's 역량을 가진 창의융합형 인재랍니다.

■ 4C's ㅡ 의사소통역량, 협업역량, 비판적 사고력, 창의성


■ 창의적 인재의 조건 : 하이컨셉과 하이터치
* 하이컨셉&하이터치 : 대니얼 핑크(Daniel Pink)가 ‘새로운 미래가 온다’에서 처음 사용한 개념


하이컨셉(high concept) : 서로 관련이 없어 보이는 아이디어를 결합해 남들이 생각지 못한 새로운 개념을 만들어내는 것으로 예술적, 감성적 아름다움을 창조하는 능력
- 6개의 창의인재조건 중, Design(디자인) / Story(스토리) / Symphony(조화)
- 두바이의 사막 위의 스키장과 세계지도 모양의 인공섬, 이어령의 디지로그, 부동이화(不同而和)의 자세

하이터치(high-touch) : 다른 사람과 공감하고 미묘한 인간관계를 잘 다루며 자신과 다른 사람의 즐거움을 잘 유도해 내고 목적과 의미를 발견해 이를 추구하는 능력
- 6개의 창의인재조건 중, Empathy(공감) / Play(놀이) / Meaning(의미)
- 집단지성(collective intelligence), 동고동락, 향약의 4대 강목, 놀이를 통한 사회성 발달
- ‘We are smarter than me.’

대한민국 교육부, 창의융합형 인재의 핵심역량

자기 관리 역량
자아정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어 자기주도적으로 살아갈 수 있는 능력

지식정보처리 역량
문제를 합리적으로 해결하기 위하여 다양한 영역의 지식과 정보를 처리하고 활용할 수 있는 능력

창의적 사고 역량
폭넓은 기초 지식을 바탕으로 다양한 전문 분야의 지식, 기술, 경험을 융합적으로 활용하여 새로운 것을 창출하는 능력

심미적 감성 역량
인간에 대한 공감적 이해와 문화적 감수성을 바탕으로 삶의 의미와 가치를 발견하고 향유할 수 있는 능력

의사소통 역량
다양한 상황에서 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 다른 사람의 의견을 경청하며 존중하는 능력

공동체 역량
지역․국가․세계 공동체의 구성원에게 요구되는 가치와 태도를 가지고 공동체 발전에 적극적으로 참여하는 능력

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핵심 개념 이해 공부

교단 이야기 2020. 11. 27. 14:29 Posted by 문촌수기

여러분 모든 교과서 뒤쪽에는 <찾아보기>ㆍ<색인>이 있습니다. 여기 나오는 단어가 곧 개념ㆍ용어들이죠. 이걸 이해하는 게 공부 비결입니다.

공부잘하기, 시험잘치기는 결국, 개념 이해=낱말 뜻풀이랍니다. 앞서 이야기한 코넬식 노트필기에서 2.주제영역 칸에도 개념ㆍ용어를 기록하고, 1.필기영역을 가리고 개념만 보고도 내 입으로 설명할 줄 알아야 합니다.
씽킹맵 필기에서도 기록하는 것은 개념ㆍ용어 입니다. 물론, 교과서 뒤의 <찾아보기> 안에 있는 모든 개념ㆍ용어가 다 중요한 것은 아니지만, 이걸 보고도 설명할 수 없다면 해당 페이지를 찾아가 다시 복습하기 바랍니다.
교과서에서 굵은 고딕체 글씨, 왼ㆍ오른쪽의 날개단에 쓰인 개념 뜻 풀이가 모두 중요한 것들이랍니다.

거듭 강조합니다. 시험 문제의 답은 숨은 그림 찾기와 같습니다. 핵심 개념은 답 속에 숨어 있답니다.
낱말 뜻풀이=개념 이해=문제 풀이

핵심 개념을 주제별로 분류하는 중요합니다.
친구와 놀이 삼아 ,교과별 핵심개념 퍼즐 맞추기를 만들어 서로 교환하여 풀이해봐요.
아래 개념분류는 씽킹맵 중, 브레이스 맵에 해당하죠.

링크로 들어가면 한글 문서ㆍhwp도 첨부되어 있습니다.
https://munchon.tistory.com/m/1317?category=430308

동양윤리사상 - 개념정리와 낱말퍼즐문제

동양윤리사상 - 개념 정리와 낱말 퍼즐 문제 1학기 1차고사 전에 동양윤리사상을 총정리하는 시간을 가졌습니다. 사상(가)별로 핵심 사상의 개념을 정리해보고, 이것을 낱말퍼즐로 만들어 보는

munchon.tistory.com

 

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고등학교 생활 어떻게 해야 하나?

교단 이야기 2020. 11. 27. 11:40 Posted by 문촌수기

고등학교 생활.. 어떻게 학교생활을 할까?

고등학교 학생의 생활은 대학교 입학만을 위한 과정이 아니다. 우리 사회의 건강한 일원이 되기 위해 준비를 하는 중요한 준비 과정이다. 고등학교에서 학생은 어떤 노력, 어떤 활동, 어떤 공부를 해야 할까?

@도전하는 학생
  * 교과내용을 나만의 의미 있는 지식으로 만들자
  * 선택의 기회에서 나를 발전시킬 수 있는 선택을 하자.
  * 선생님들의 진심과 노고가 깃들여진 수업에 적극적으로 참여하자.
@넓고 깊게 공부하고자 노력하는 학생
  * 교과서, 수업 내용을 바탕으로 더 넓고 깊게 공부하자.
  * 독서는 기본입니다.
  * 선생님의 도움을 받아 공부해 보세요.
@훌륭한 인성을 갖추고자 노력하는 학생
  * 학교생활을 더욱 즐겁게 할 수 있는 활동을 알아보고 참여하세요.
  * 학교생활을 통해 리더의 자질을 배우고 성장하세요.

※ 2021학년도 서울대학교 학생부종합전형 안내(https://www.youtube.com/watch?v=QGjOWs4o4Ks

@도전하는 학생

* 교과내용을 나만의 의미 있는 지식으로 만들자 * 선택의 기회에서 나를 발전시킬 수 있는 선택을 하자. * 선생님들의 진심과 노고가 깃들여진 수업에 적극적으로 참여하자. 넓고 깊게 공부하고자 노력하는 학생 * 교과서, 수업 내용을 바탕으로 더 넓고 깊게 공부하자. * 독서는 기본입니다. * 선생님의 도움을 받아 공부해 보세요. 훌륭한 인성을 갖추고자 노력하는 학생 학교생활을 더욱 즐겁게 할 수 있는 활동을 알아보고 참여하세요. 학교생활을 통해 리더의 자질을 배우고 성장하세요.

@도전하는 학생

* 교과내용을 나만의 의미 있는 지식으로 만들자.

 교실에서의 수업, 교과 내용을 충분히 이해하고 내 것으로 소화했나요? 내가 선생 님이 되어 친구들을 가르칠 수 있을 만큼 내용을 이해했나요? 문제풀이 요령보다 내용 이해를 위해 어떤 노력을 했나요? * 선택의 기회에서 나를 발전시킬 수 있는 선택을 하자. 내가 원하는 과목, 현재의 나보다 발전할 수 있는 배움의 기회라면 어려운 과목, 소 수 인원 수강 과목에도 망설이지 말고 도전하여 노력하세요.

* 선생님들의 진심과 노고가 깃들여진 수업에 적극적으로 참여하자.

단순히 내용 암기와 문제풀이 연습만으로는 지식을 확장하기에 한계가 있습니다. 정규 수업 안에서 선생님과 함께 하는 다양한 형태의 활동이 모두 의미 있는 배움 입니다. 수업시간에 발표, 토론 기회가 주어진다면 적극적으로 참여하여 관련 자료 를 찾고 연습하는 등 준비하는 과정에서 실력을 쌓을 수 있습니다.

@넓고 깊게 공부하고자 노력하는 학생

* 교과서, 수업 내용을 바탕으로 더 넓고 깊게 공부하자.

 학교에서는 탐구활동, 모둠 수행 과제, 토론활동, 글쓰기, 다양한 교내 대회와 행사 등 여러분의 지적 호기심을 자극하고 다양한 소양과 학업에 대한 열정, 적극성을 발휘할 수 있는 기회를 제공합니다. 교내 대회 참여 종류나 횟수, 수상 등급이 중요 한 것은 아닙니다. 학교에서 제공하는 수상 기회를 내가 관심 있는 분야에 대한 소 양을 정리하고 확인하는 기회로 삼아 적극적으로 참여하세요. 다양한 교내 행사에 적극적으로 참여하며 서로의 땀과 열정을 나누세요. 학업활동에 참여한 활동의 종 류나 개수보다 주어진 기회를 얼마큼 스스로, 적극적으로 활용하여 노력해왔는지, 어떤 동기와 의지를 가지고 활동하여 얼마만큼의 성장을 이루었는지가 중요합니다.

 * 독서는 기본입니다.

독서는 모든 공부의 기초가 되며, 대학생활의 기본 소양입니다. 수업 활동 중 선생 님이 추천해 주시는 책이나 토론활동, 주제탐구 활동을 하다보면 도서를 만날 수 있습니다. 어떤 분야의 책이든지 읽고 또 읽어가는 사이에 생각하는 힘, 글쓰기 능 력, 전문지식, 의사소통 능력, 교양이 쌓여갈 것입니다. 수많은 책들 가운데 그 책이 나에게 왜 의미가 있었는지, 읽고 나서 나에게 어떤 변화를 주었는지 생각하기 바랍니다.

* 선생님의 도움을 받아 공부해 보세요.

여러분의 성장을 위해 펼쳐진 마당인 학교에서 마음껏 공부합시다. 선생님들께 계 속해서 묻고 도움을 청하고 때로는 귀찮아하실 때까지 매달려보세요. 

@훌륭한 인성을 갖추고자 노력하는 학생

입학에 특별히 유리한 학업 외 활동은 존재하지 않습니다. 학교생활을 더욱 즐겁게 할 수 있는 활동을 알아보고 참여하세요. 협동 활동을 통해서 공동체 의식, 배려심, 대인관계, 사회성을 익히고 성장할 수 있는 경험을 쌓으세요. 이런 과정에서 친구들 과의 관계를 맺어가며 타인에게 긍정적인 영향을 주는 사람으로 성장할 수 있습니 다.

@봉사활동을 얼마나 해야 하나요?

시간이 중요한 것이 아닙니다. 교실에서, 학교에서, 지역에서 내가 긍정적인 영향을 줄 수 있는 활동을 찾아보세요. 별 생각 없이 시작한 봉사활동을 통해서 자신이 성 장하는 것을 경험할 수도 있습니다. 학급의 회장, 부회장 임명장이 리더십을 보여주 는 것은 아닙니다. 회장, 부회장이 아니더라도 리더십을 배울 수 있는 기회는 많습 니다. 다양한 학교활동을 통해 리더의 자질을 배우고 성장하세요.

분명한 목표를 적어놓은 사람은 그렇지 않은 사람들이 상상할 수 없을 만큼 빠른 시간에 많은 것을 성취할 수 있다. - 브라이언 트레이시(Brain Tracy)

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고등학교 학습 컨설팅 자료-교과공부

교단 이야기 2020. 11. 20. 10:26 Posted by 문촌수기


교과공부

국어-김용진.pptx
0.50MB
수학-이현우.pptx
1.52MB
역사-정제원.pptx
5.63MB
영어-안성환.pptx
0.70MB
윤리-박석환.pptx
2.36MB
일반사회(통사,경제,정법,사문)_수석교사 박상재_강의 ppt.pptx
1.01MB
지구과학-신동원.pptx
8.63MB
지리-장승일.pptx
2.95MB

 

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  1. kimda707 2020.11.20 20:09  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    재미있는 내용 매우 잘 보고 가용~

학습컨설팅 지원자료

교단 이야기 2020. 11. 20. 10:03 Posted by 문촌수기

 

1. 공부법에 대하여

 

 

2. 학교생활 및 학교생활기록부에 대하여

 

 

3. 대학입시에 대하여

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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오감공부ㆍ오감행복

교단 이야기 2020. 11. 18. 22:20 Posted by 문촌수기

이 그림은 무엇일까?
눈ㆍ귀ㆍ손ㆍ입ㆍ코, 맞다.
다섯가지 감각기관, 맞다.
시각ㆍ청각ㆍ촉각ㆍ미각ㆍ후각, 맞다.
행복도 오감으로 느낄 때, 더 크고 지속적이다.
공부도 오감으로 하면 더 잘 된다.
눈으로 보고, 귀로 듣고, 손으로 만져보고, 입으로 맛보고, 코로 냄새를 맡는다.
그러나 책을 보면서, 교실에서 공부하면서 오감을 모두 사용하기에는 제한적이다.
대신 오감의 감각기관을 사용해보자.
손으로 직접 필기하고 그려보자.
입으로 말해보자. 말의 맛, 대화의 맛, 토론의 맛을 보자.
향이나 냄새를 직접 마실 수 없더라도, 눈을 감고 상상력을 동원하여, 마음 속으로 장면을 그리면서 바다 냄새, 숲의 향기, 꽃의 향기를 맡아보자.
창을 열고 길게 숨 쉬어보자.
그리고 오늘 하루 오감공부ㆍ오감행복을 정리해보자.
보는 것, 듣는 것, 만지는 것, 맛 보는 것, 향기맡는 것 이 모든 것이 감사하다. 살아있다는 것을 느낀다. 오늘 하루도 얼마나 행복한가!
현재가 선물이다. Present is present!

♡눈ㅡ시각ㅡ보다ㅡ 눈으로만 읽고, 볼 뿐이다
♡귀ㅡ청각ㅡ듣다ㅡ선생님 말씀을 듣는다. 눈감고 자도 귀는 열려있다.
♡손ㅡ촉각ㅡ쓰다ㅡ보고 들은 것을 쓰며 기록하면 저장이 된다.
♡입ㅡ미각ㅡ말하다ㅡ내 입으로 소리 읽고 말하면, 내 귀로도 듣는다. 마치 선생님이 된 듯 가르치며, 공부하는 맛이 난다.
♡코ㅡ후각ㅡ냄새 맡다ㅡ책의 냄새, 글자의 냄새는 미미하자만, 글ㆍ문장ㆍ그림에서는 냄새가 난다. 실물을 앞에 둔 상상력을 일으켜야 한다.
오감을 동원하여 공부하자.

쪽매맞춤ㆍ테셀레이션~나의 묘비명

모둠표어~현재가 선물이다.(Present is present)

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대입 자기 소개서 작성하기

교단 이야기 2020. 11. 12. 12:05 Posted by 문촌수기

대입 자기 소개서 작성하기

# 생활기록부에 근거한 자기 소개서 되도록

- 학생 생활기록부 = 선생님에 의한 학생의 학교 생활 전반에 관한 객관적 사실 기록 / Fact & Spec 중심

- 자기 소개서 = 학생 본인의 주관적 사실 기록 / Story 중심 ~ 쉽게 읽히고 감동적..

 

- 거짓됨/꾸밈과 과장이 없어야 한다.  : 참되어야(誠) - 밝아야(明)

 - 개인적이고 특별한 이야기 (뻔한 이야기는 사양함)
    /구체적(막연하고 아리송한 이야기도 사양함) 
    / 감동적(고리타분하고 무미건조한 이야기 지루함) 이야기 중심이 되어야 한다.

# 자소서 작성 전, 준비 = 글거리 (글의 소재) 
(요리를 하려면 식재료부터 준비하듯이 / 글을 쓰려면 재료에 해당하는 글거리를 준비하고 / 미리 자기 글을 써본다.)

- 놀아본 사람이 잘 놀듯이 / 먹어본 사람이 잘 먹듯이 / 글도 많이 써본 사람이 잘 쓴다.

- 미리 준비하고 알아둘 글거리 : 여기에 근거해서 글을 작성해야 한다.  

- 글을 바로 작성하지 말고, 개요를 짜본다. 그림을 바로 색칠하면서 그리기 전에 밑그림(스케치)그리듯이.. 건축 설계도면 짜듯이...~ 씽킹맵을 활용해도 좋다.

# 대교협의 공통 3문항과 대학교별 자율 1문항

 공통문1> 고등학교 재학기간 중 학습경험, 학업노력 느낀 점 / 1000자

- 성적향상 기록은 쓰지 말아야 (생기부 보면 나와있고, 여기서는 의미 없다. )

- 체험학습 / 프로젝트 학습 / 실험실습 / 토론 및 거꾸로 수업 / 노트필기법 (비주얼 싱킹과 씽킹맵에 의한 노트법 등,,)

- 자기 주독적 학습 능력 / 창의적 사고 능력 / 공동체 의식(공부짝 친구와 함께 성장하기) 향상 등

- 자기 결함을 극복한 특별한 경험 ~ 가령, 코넬식 노트필기법을 알고 꾸준히 / 
   짬짬이 복습과 3습 4습법 (노는시간1 / 하루 공부 복습 1 / 주말복습 1 / 시험 전 요점정리 복습 ) / 선생님 처럼 강의하는 복습법 등등....

 

공통문2> 의미있는 교내 활동에서 배우고 느낀 점 3개 이내로 (학교장 허락받고 행한 교외활동도 포함)/ 1500자

- 비교과활동 : 자율활동, 특별활동, 봉사활동, 동아리 활동, 체험활동, 진로활동 등....  

- 지원하는 대학 전공학과의 학습역량과 부합되는 교내외 활동 ~ 사전에 대학 학과 정보 충분히 탐색하고,  전략적으로 교내활동 적극 참여하면 좋겠다.

-비교과활동의 자기주도성 , 전공적합성, 발전가능성(이래서 이랬지만 대학교에서는 이렇게 될 것이다....) / 전공 관련 학술적 중심 내용과 의미있는(성장이 있었던) 경험 사례를 간결하면서도 구체적이고 명확하게, 감동적이면 더 좋구요....  

 

공통문3> 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례 / 그 과정에서 배우고 느낀 점 / 1000자

- 가장 이야기(Story) 중심의 글쓰기 - 스토리텔링!!!! 
    뉴스는 사실 중심이라면 소설은 스토리 중심입니다.  자소서가 스토리 중심이라고 해서 픽션(fiction)이 되어서는 안됩니다. 사실(Fact-생기부 기록)에 근거한 개인의 특별한 감동적인 스토리가 되어야 합니다.

- 그러므로, 과장 꾸밈 포장은 절대로 안된다.

- 가령 학교생활(교과이외의 활동) 등에서 내적 갈등, 친구와의 갈등, 어려움, 안타까움, 실퍠경험 또는 가정의 어려움에 직면했을 때 어떻게 그것을 이겨나가고 해결했는지 진솔한 느낌을 서술해야 한다. 인생은 늘 햇살 밝고 맑은 날만 있는 것이 아니다. 밤하늘이 어둡고 깜깜할 수록 별은 더욱 빛이 난다. 계곡이 깊을수록 봉오리는 더 높아진다.

- 몇 번을 했는지, 무슨 상을 받았는지.....이런 거는 생기부에 다 있다. 괜히 자소서에 작성해서 제한 글자수를 넘길 필요도 없고, 뻔한 이야기를 두번 세번 하면 읽는 사람도 지루할 수 있다.   

문4(대학별 자율)> 대부분 - 지원동기, 학업계획, 진로계획 등을 물음. /1000자~1500자 정도

- "왜 지원했고, 어떻게 공부할 것이다. 사회에 어떤 기여를 할 것이다...."
(진학의지 / 진로 열정과 계획 / 발전가능성)

- 삶도 그렇다. 공부도 그렇다. 늘 물어라. Why? How?
   "왜 사느냐? / 어떻게 살 것인가?"
   "왜 공부하느냐? / 어떻게 공부하느냐?" 
   "왜 그 길을 가는가? / 어떻게 갈 것인가?"

- 꼭 서울대가 아니더라도 인생의 전환점을 가져다 준 책(도서)에 대한 독후감을 미리 작성해두라...책 속에 인생의 길이 있다.

- 단, 대학교에서 제공한 학과 정보, 커리큘럼(공부 교과목 등...), 어학연수, 취업정보 자격증 취득, 취업 정보 등을 단순히 나열하는 것은 좋지 않다.

 

# 자기소개서 작성 단계별 전략

- 상대를 알고(知彼/지피) 자기를 알면(知己/지기) 백번을 싸워도(百戰/백전) 위태롭지 않다.(不敗/불패)

- 방학중에 자기 소개서를 미리 한 번 작성해보자. 글도 자주 써본 사람이 잘 쓴다.

# 자기 소개서 작성법, 요점정리

1) 자기소개서란? 고등학교 생활에서 가장 의미있는 활동을 입학사정관에게 드러내어 지원자(자신)의 생각과 의지를 표현하여 관심을 끌게하는 글

2) 생기부 기록에 근거하여 주어진 4개 문항에 부합되게 제한될 글자수 안에서,
  동기-과정-변수사례(어려움)-결과 극복-배운 점, 느낀 점, 발전된 점을 기록함.

3) 두괄식 문장 - 전하고자 하는 핵심 내용을 문장 앞에 드러냄

4) 절대로 타인의 것을 베끼지 말 것, - 우수한 자기소개서 따로 없다. 친구 것 따라 하지 말라. (대학마다 자소서를 유사도-비숫한 정도-평가를 실시함) 

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창 밖은 오월인데...

교단 이야기 2020. 5. 12. 19:24 Posted by 문촌수기

'창밖은 오월인데
너는 미적분을 풀고 있다
그림을 그리기에도 아까운 순간

라일락 향기가 짙어 가는데
너는 아직 모르나 보다
잎사귀 모양이 심장인 것을'

- 피천득 님의 시, <창밖은 오월인데> 중에서...

추억의 다락캔디 '일 없는 달력'을 펼쳐서 서재에 달았어요. 아름다운 시절 어서 다시 오라고...
또 학교 개학이 미루어졌다니,
우리 샘들 힘드셔서 어떡하나?
스승의 날도 가까워 오는데, 아이들 없는 학교에서
스승되기도 힘든 세상을 살아가네요.
그래도 힘내셔요. 어려운 문제도 언젠가는 풀리겠죠. 좋은 시절 올거예요.

무대 위에 배우들이 번갈아 등장하듯이
산야천에 꽃들이 차례로 피어나네요.
이제 마거리트와 꽃창포가 등장했네요.
모두가 주인공들이죠.

꽃창포(꽃말~좋은 소식ᆞ우아한 마음)
마거리트(나무쑥갓ᆞ꽃말~마음 속에 감춘 사랑)

미적분 풀이는 잠시 덮고,
창 밖으로 나가봐요.
우리 아이들을 꽃 본 듯하며,
꽃을 보고 아이들과의 만남을 희망합시다.

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  1. 문촌수기 2020.05.14 09:20 신고  댓글주소  수정/삭제  댓글쓰기

    *다락캔디는 마지막 근무 학교에서 선생님들과 함께 했던, 캘리그래피 동아리 명입니다. 茶樂(다락)은 차를 마시며 담소를 즐기는 모습이고, 캔디는 캘리그래피를 달콤한 캔디처럼 쓰는 모습입니다. 동아리회원들이 자기 달을 정하여 같은 글씨를 여러장 써서 일년치의 달력을 만들어 회원들 다같이 나누고 선생님들께 선물했죠. 특별한 것은 날짜와 요일은 없어요. 일(日)이 없으니 만년 달력이 되었답니다. 애써 의미부여하자면 날마다 무탈 무사, 일[事]이 없기를 바라는 바람도 담았죠.