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교단 이야기105

시인이 되다. 평론가가 되다. 우리 학교 친구들 국어시간 시를 쓰고, 친구의 시를 평하는 수업을 했네요. 시는 예로부터 교육의 근간이 되는 것으로 강조되었습니다. 공자께서 말씀하시길 "시에서 (감흥을) 일으키고, 예에서 (행동의 근간을) 세우고, 악樂에서 (성정을) 완성한다." 子曰 : "興於詩, 立於禮, 成於樂.(자왈 : 흥어시, 립어례, 성어락.) 우리 친구들이 시인이 되고, 또한 평론가가 되었네요 2017. 10. 26.
지리도 시가 된다. 우리학교 친구들, 지리 현상과 교과 이론을 활용하여 인문학적 상상력과 창의성으로 지리 시화를 제작하였다. 예로부터 시화동원(詩畵同源)이라는 말이 있다. 이제 학문으로 연결하였으니 시화학동원((詩畵同源)이라 이름해도 되겠다. 2017. 10. 25.
감동! 과학수업 오산 대호중학교 과학수업ㅡ과학전람회 프로젝트 수업을 참관하였습니다. 지도하신 이병호수석님의 백워드교육과정 지도안과 아이들의 발표수업에서 크게 배운 바가 있었습니다. 중학교 일학년 아이들이 어찌나 똑똑한지.. 그렇게 지도하신 선생님 덕분일 것입니다. 2015 개정교육과정에서 강조하는 인문학적 상상력과 과학기술적 창의성의 조화를 보여주었습니다. -과학과 일상 삶에의 적용, -비주얼 씽킹 발표자료 제작, -발표 친구들에게 꿈을 주는 명찰(생활과학 해설사), -교실의 3면을 효과적으로 배분하여 학습환경을 조성한 점, -수업 시작에서부터 강조한 안전 교육, -실험을 곁들여 발표 장면 등등 모든 것에 공감을 넘어서 감동을 얻었습니다. 교실앞면ㅡ융해ᆞ응고 과정 발표 교실뒷면ㅡ승화 과정 발표 교실 옆면ㅡ액화ᆞ기화 과정.. 2017. 10. 23.
과학도 시가 된다. 오산의 대호중학교 과학실험실 앞에는 아이들의 과학수업 결과물이 게시되었다. 그 중 눈에 띠는 것이 과학시였다. 우리 매홀고 친구들 지리도 시가 되었는데, 과학도 시가 되었다. 2017. 10. 23.
학습도구 공유! ㅡ 우리 학교 학습교구실 매력홀릭Go! 우리 학교, 매홀고등학교 학습교구실을 소개드립니다. 선생님들의 수업을 위한 여러 보조 자료ᆞ기구들을 한 곳에 모아놓고 공유하며 사용하는 공간입니다. 이곳에 들어오면 수업을 위한 반짝이는 아이디어가 떠 올라요. 내가 몰랐던 것을, 다른 교과에서 사용하던 것을, 아? 이런 것도 있네! 라며 생각을 떠올리고 묻고 자연스럽게 생각을 나누며 수업에 적용해보게 됩니다. 여러 부서 행사를 위한 준비물 저장소도 되고, 문서철을 위한 기구도 이곳에 마련되어 있습니다. 번호키로 누구나 쉽게 사용하고 장부에 기록하면 됩니다. 5단 다섯개. (1단 ~ 40센티×85센티) 별거 다 있죠. 매직 마카 색연필 싸인펜 캘리그래피용 등 필기도구, 고무자석테이프, 자석, 놀이 게임 헥사 클레이 생각 카드, 하노이탑 놀이도.. 2017. 10. 17.
독도전시관 중앙교육연수원에서 2017. 7. 24.
창의융합형인재란?~~수업이란? 좋은 수업 2017. 7. 24.
교육과정과 교육과정자료들. 교육과정 재구성을 위한 연수에서 2017. 7. 24.
통합사회 어떻게 준비해야하나? 통합사회, 과연 융합형 인재육성에 부합할까? ㅡ2015개정교육, 현장적용을 준비하며 토론발표(2015.7.10)ㅡ 황보근영 경기 매홀고 수석교사(도덕)도 "통합사회는 윤리 사회 역사 지리에서 교집합을 모아둔 것이고 통합과학은 물리 화학 생물 지구과학에서 공통개념만을 단순히 결합시킨 것에 불과하다"며 "과목 수만 늘었지 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 창의·융합형 인재를 양성하기 위한 교과가 될 수 있을지 의문"이라고 지적했다. ᆞᆞ 황보근영 수석교사는 "문·이과 통합형 교육과정을 통해 미래사회가 요구하는 창의·융합형 역량을 길러주기 위해서는 통합사회나 통합과학을 새로 추가하기보다는 창의·융합형 수업을 위한 교사 연수프로그램을 개발하고 연수를 강화하는 것이 나은 방향"이라고 강조했다. 교사들 "통.. 2017. 7. 7.

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