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교단 이야기105

2015 개정 교육과정ㅡ현장안착 http://www.kfta.or.kr/news/view.asp?bName=news&s_div=1&num=6305 ■ 황보근영 경기 매홀고 수석교사 도덕‧윤리교과 발표요지 ○ 2015 교육과정의 기본방향과 특징은 과학기술 창조력을 갖춘 창의‧융합형 인재로 성장할 수 있도록 교육의 근본적인 패러다임을 전환하기 위해 대입 중심으로 운영돼 온 고등학교 문‧이과 이분화와 수능 과목 중심의 지식 편식 현상을 개선함에 있음. ○ 이를 위해 개정교육과정에 제시된 6개 핵심역량과 교과별 역량은 수업과 평가에 적용해 길러줘야 하며 지식개발에 치중하는 교육에서 벗어나 협업하는 능력과 인성을 길러주는 교육을 실시해야 함. ○ 또한 ‘공동체 역량’ 또는 도덕교과의 ‘도덕적 공동체 의식’과 ‘윤리적 성찰’ 및 ‘실천 성향’ 또.. 2017. 7. 7.
2015개정 교육과정을 준비하며 2015개정교육과정의 적용 원년이 이제 반년 남았다. 3년전부터 시작된 새교과서 집필에 대한 심의도 이제 막 끝났다. 지금부터 무엇을 준비해야 하는가를 돌아보기 위해, 지난 간 일들을 들춰어 보았다. 2013년 11월. 서울 프레스센터에서 실시된 에 대한 교과별 제안, 포지션테이퍼를 발표했다. 뉴스를 링크하며, 되새김질 해놓는다. ㅡㅡㅡㅡ뉴스링크ㅡㅡㅡ 2013년 11월 4일, 프레스센터에서 열린 새교육개혁포럼 한국교육신문 기사ㅡ2013.11.11 중앙일보기사ㅡ2013.11.5일자 2017. 7. 7.
이원목적분류표ㅡ스크랩 이원목적분류표에 대한 이해 1. 이원목적분류표는 왜 작성하나? 교수목표를 분류할 때, 학습결과를 내용과 행동으로 도식화시켜 목표를 확인하고 분류하는 작업과정이 필요하다. 이것을 흔히 이원목적분류표의 작성이라고 한다. 교육목적의 이원목적분류표는 내용요인과 행동요인을 가로와 세로의 두 개 차원으로 동시에 제시해 놓은 것이다. 이원목적분류표는 교과 또는 단원의 목표와 평가활동을 연계시켜 주는 교량 역할을 담당한다. 즉, 이원목적분류표의 작성은 학습결과를 평가하기 위하 설계도가 되며 문항 작성의 길잡이가 되는 나침반 구실 즉, 교수 계획을 수립할 때, 교수과정에 적용되어야 하고 평가시에 타당도를 높이기 위한 자료로 활용 된다. ①평가결과에 대한 분석으로 대책 수립 ②교수·학습 방법 개선 ③개별학생에 대한 환류 .. 2017. 4. 13.
역량기반 교육과정재구성ㅡ수업ㅡ평가 새학년 맞이 연수시간 선생님들과 함께 교육과정ㅡ수업ㅡ평가의 일체화를 위한 연수시간을 가졌습니다. 여러 방식이 있으나, 저는 역량을 기르는 교육을 강조하였습니다 . 역량 형성을 위한 2015개정교육과정의 핵심역량ㅡ우리 교과의 역량 그리고 핵심성취기준 선정ㅡ 수업과 평가와의 연계에 대해 교과별 집단지성을 모아보는 활동을 한 결과물을 나눕니다. "이번엔 인간이 인공지능을 이겼다." 바둑서 자존심 구긴 인간, 번역선 인공지능 눌렀다 : 조선일보 - 경제 > 과학 - 4차 산업혁명의 시대ㅡ이 시대의 교육은? "앎(지식)에서부터 삶(지혜)으로!" 활동지ㅡ3M사의 이젤패드를 나누었습니다. 탈부착이 쉽게 접착제 붙은 전지 포스트잇 인셈이죠. 활동1-역량은 무엇인가? 4C's와 다니엘 핑크의 하이컨셉ᆞ하이터치 경기도교육.. 2017. 2. 22.
백워드 교육과정ㅡUbD&실러버스 백워드 설계에 의한 진정한 이해 How to Write a Syllabus | Cult of Pedagogy - http://www.cultofpedagogy.com/course-syllabus-how-to/ 실러버스 2017. 1. 13.
학교자체평가 - 집단지성 구하기 한 해를 마무리하며, 학교교육활동 평가회를 가집니다. 여러 차례 작은 모임과 큰모임을 가지며 2017학년도를 준비하며 집단지성을 모아봅니다. 먼저 수석실에서 연구부(전체 진행), 인문학부(회의진행도움) 두 부장샘과 몇명 담임쌤들 초대[2016년ㅡ'때문에'와 '덕분에' 담소나누기] ㅡ 같이 식사하며 분위기파악과 워크샵 채비 [전교사 1차 워크샵] @부서장 ㅡ 부서별 교육활동 발표 @2016년 더하기(도입ᆞ추가)- 빼기(개선ᆞ폐지)- 0 (유지ᆞ발전) 그리고 2차협의 안건 정하기 포스트잇 붙이기와 유목화 [2차 워크샵 준비] @2개의 중요 안건 선정, 10개 모둠, 1모둠 5-6명, 모둠이름 정하기 @네이버 폼으로 2개의 안건과 교장선생님과의 대화 - 질의문 구하기 @모둠이름ㅡ가,나,다...로 시작하는 세글.. 2016. 12. 18.
각자의 길(진로)이 따로 있다. 루카복음 10장 38절~42절 > 예수님, 마르타와 마리아를 방문하시다 38. 그들이 길을 가다가 예수님께서 어떤 마을에 들어가셨다. 그러자 마르타라는 여자가 예수님을 자기 집으로 모셔 들였다. 39. 마르타에게는 마리아라는 동생이 있었는데, 마리아는 주님의 발치레 앉아 그분의 말씀을 듣고 있었다. 40. 그러나 마르타는 갖가지 시중드는 일로 분주하였다. 그래서 예수님께 다가가, '주님, 제 동생이 저 혼자 시중들게 내버려 두는데도 보고만 계십니까? 저를 도우라고 동생에게 일러 주십시오."하고 대답하셨다. "마르타야,마르타야! 너는 많을 일을 염려하고 걱정하는구나, 42. 그러나 필요한 것은 한가지 뿐이다. 마리아는 좋은 몫을 선택하였다. 그리고 그것을 빼앗기지 않을 것이다." 어떻게 들으면 예수님이 참.. 2016. 7. 24.
학교복도 갤러리 학기말 고사가 끝나고 방학을 기다리는 기쁨이 큽니다. 아이들 수업활동 결과물이 전시되어 작품이 되었습니다. 복도가 환해지고 마음 은 풍성해집니다. 아이들도 선생님도 모두 한학기 수고 많았습니다. 2016. 7. 14.
시중(時中) - 계기에 따른 교과지도 시기의 재구성 오늘은 현충일이다. 갈수록 현충일을 잊고 살아가고 있다. 아파트에서 게양된 국기(조기)를 보기 어렵다. 그냥 휴일이라서 좋다. 농부가 때에 맞게 농사를 짓고, 전답을 자주 찾을 때 풍년을 기대할 수 있다. 누구나 제 철에 맞는 음식을 먹는 것이 보약이다. 이것이 바로 하늘에 순명하면 하늘이 돕고 자기 스스로를 돕는 것이다. "군자의 중용은 시중이라"(君子之中庸也, 君子而時中)했다. 수시처중(隋時處中), 때에 맞게 적합한 처신을 해야 한다. 교육도 수시처중해야 한다. 각종 기념일 등을 고려하여 학교교육과정을 구성하고 학사일정을 계획해야 한다. 교과에서도 각종 기념일 등 때에 맞게끔 교과 내용과 주제를 연계하고, 지도시기를 재구성하여 교육활동과 수업을 지도해야 한다. 각종 기념일을 정리해 보았다. 때에 따라.. 2016. 6. 6.

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