'분류 전체보기' 카테고리의 글 목록

1학기 공부 돌아보기 - 아이스크림 먹자

비주얼씽킹+맵수업 2019.07.17 14:22 Posted by 문촌수기

이번주면 방학이네요, 지난주 기말고사 끝내고 어제 수업에서 '나의 윤사공부 돌아보기' 시간을 가졌습니다.
'아이스크림 먹자'하면서 귀를 솔깃하게 하고, 활동지를 나누었죠.
"녹기 전에 먹자."
1.나의 수행평가활동 속 배움
2.동양사상가의 가르침과 배움
3.서양사상가의 가르침과 배움
4.선생님께 감사의 글
~ 아이들은 잘 따라주었으며, 체리아이스크림, 녹차아이스크림, 레몬 아이스크림이라며 활동지를 꾸몄네요.

저의 블로그에 '그래픽ㅡ오거나이즈.pdf" 파일있으니 출력해서 파일철에 끼워두시고 그때그때 복사해서 사용하면 편리할겁니다. https://munchon.tistory.com/867

저작자표시비영리변경금지

'비주얼씽킹+맵수업' 카테고리의 다른 글

1학기 공부 돌아보기 - 아이스크림 먹자 (0)	2019.07.17
BTS와 BEATLES (0)	2019.05.18
과학 독서와 TDL수업 (0)	2019.03.25
한문수업~그림문자사전과 협업 수업 (0)	2019.03.20
피쉬본(생선뼈) 그림 (0)	2018.10.13
비주얼싱킹 (0)	2018.07.23

Tracback 0 Comment 0

비상하라 아이들아.

교단 이야기 2019.07.17 11:58 Posted by 문촌수기

비행기 날아가는데 작용하는 네가지 힘(중력, 추진력, 저항력, 양력)을 설명하였다. 이것을 삶에 은유하면서, 삶의 무게(중력)을 이겨내고 맞바람(저항력)이 신바람(양력)으로 바뀔 때까지 꾸준히 노력하자며 이야기하였다.
그러기 위해서 'IBEST하자'고 하였다.
- 비행의 원리 맞바람을 신바람으로> https://munchon.tistory.com/1225
- IBEST이야기> https://munchon.tistory.com/579

그리고 나를 응원하는 메시지를 적어 비행기를 날렸다. 이제 나도 날 수 있다.
비상하라. 아이들아. IBEST비행기 활동지> 비행기-ibest.hwp

'교단 이야기' 카테고리의 다른 글

비상하라 아이들아. (2)	2019.07.17
춘풍추수로 밀당합시다. (0)	2019.04.20
이제 말하셔요. "나도 힘들어" (0)	2019.03.30
매홀고, 매력 홀릭을 자랑합니다. (0)	2019.03.26
탐라교육원 연구사님께 감동하다. (0)	2018.12.08
수능시험장, 참 고운 감사의 쪽지 (0)	2018.11.16

Tracback 0 Comment 2

나타샤 곁에 하필 당나귀일까?

길 위의 인문학-문사철 인문학 여행 2019.06.21 20:29 Posted by 문촌수기

나와 나타샤와 흰당나귀.
백석 시인의 시 제목이다.
"하필 당나귀일까?
당나귀의 상징은 무엇일까?"
성북동 길에서 읽는 인문학 강의에서 들은 질문이다.
길상사의 시주 길상화보살님(자야)과 백석의 애절한 사랑이야기를 담아 그림을 그려보았다. 그 그림속에 당나귀를 등장시켰다.

시인은 왜 하필 애절하게 나타샤를 그리워하는 사랑의 시 속에 당나귀를 등장시켰을까?
흔하다보니 하찮고 가치없는 것을 여명구폐(驪鳴狗吠), '당나귀 울음과 개 짓는 소리'라 하거늘, 그 흔한 당나귀 울음을 '응앙응앙' 소리 내었을까? 덕분에 귀한 당나귀가 되었지만.
당나귀의 꼬리를 물고 따라가다보니 김홍도의 군선도 중에서 장과로를 보게 되었다. 그림 가운데 흰당나귀를 거꾸로 앉아 가고 있는 신선이 장과로이다.

장과로(張果老)는 흰당나귀를 타고 다녔는데 쉴 때에는 종이접듯이 당나귀를 접어 주머니속에 넣고 길을 떠날 때에는 입에 머금은 물을 뿜어 다시 펴서 타고 다녔다한다.
참 재미있다. 주차난이 심각할 때 내 차를 접어서 주머니나 가방 속에 넣어두면 좋겠다고 엉뚱하게 상상한 적이 있는데, 먼 옛날에도 이런 이야기가 있었구나.
이 기회에 이 엉뚱한 상상력을 붙잡고 놀아보고싶다.
'종이처럼 접고 펼치는 자동차!'

'길 위의 인문학-문사철 인문학 여행' 카테고리의 다른 글

나타샤 곁에 하필 당나귀일까? (0)	2019.06.21
궐리사ᆞ 공자 사당과 행단 (0)	2019.05.06
문사철 인문학 여행 ~ 연수프로그램과 산책 추천 (0)	2019.04.18
수연산방 상허 이태준 가옥 (0)	2019.04.09
그리움이 등대가 되어 (2)	2019.03.21
만해 한용운의 생가 (0)	2019.03.01

Tracback 0 Comment 0

동양윤리사상 - 개념정리와 낱말퍼즐문제

도덕윤리+철학 공부방 2019.06.10 11:29 Posted by 문촌수기

동양윤리사상 - 개념 정리와 낱말 퍼즐 문제

1학기 1차고사 전에 동양윤리사상을 총정리하는 시간을 가졌습니다.
사상(가)별로 핵심 사상의 개념을 정리해보고, 이것을 낱말퍼즐로 만들어 보는 활동입니다. 낱말 퍼즐은 지필평가 논술형 문제 (경기도에서는 서술형도 논술형이 포함된다며 '논술형'문제로 개념을 일치시켜 사용하고 있습니다.)
아이들에게 수업시간 수행평가로 활동하였습니다.
1차 시험 전에 제가 다시 요약정리하여 나눠준 결과지와 시험문제 중 논술형 문제(퍼즐)도 같이 첨부합니다.

동양윤리사상개념분류와낱말퍼즐.hwp

저작자표시비영리변경금지

'도덕윤리+철학 공부방' 카테고리의 다른 글

동양윤리사상 - 개념정리와 낱말퍼즐문제 (0)	2019.06.10
서양윤리사상 - 픽토리텔링 (0)	2019.06.09
선현의 말씀으로 (0)	2019.05.31
그림을 그려라.ㅡ불교 사상 (0)	2019.04.27
그림을 그려라 ㅡ장자 픽토리텔링 (0)	2019.04.27
그림을 읽자, 노자 사상 픽토리텔링 (0)	2019.04.26

Tracback 0 Comment 0

서양윤리사상 - 픽토리텔링

도덕윤리+철학 공부방 2019.06.09 17:35 Posted by 문촌수기

서양윤리사상은 마치 라이벌전 처럼 짝을 지어 비교하며 수업을 하였다. 그리고 더블버블맵으로 정리하는 수행평가를 하였다. 아이들은 동양윤리사상보다 정리가 잘 되어 쉽다고 한다.

<비주얼싱킹ㅡ더블버블맵>
ᆞ소피스토(상대주의)와 소크라테스(보편주의)
ᆞ플라톤(이상주의)과 아리스토텔레스(현실주의)
ᆞ에피쿠로스학파(쾌락주의)과 스토아학파(금욕주의)

이 손가락 모양은 라파엘로의 그림, <아테네학당>에서 패러디 하였다.

'아타락시아'와 '아파테이아'는 문자도로 표현할 것을 바랐지만 결과는 얻지못했다. 내가 대신 그려보였다. apathy antipathy compathy telepathy로 영어 단어 공부도 하고...

소크라테스는 다비드의 그림 <소크라테스의 죽음>으로, 플라톤과 아리스토텔레스의 수업은 라파엘로의 그림 <아테네학당> 이야기로 시작하였다.
그림 속에서 이야기와 의미를 찾아가고, 그림을 모티브로 사상을 요약하고 의미를 전하는 수업방식을 나는 '픽토리텔링'(픽쳐+스토리텔링)이라고 부른다.
이야기는 흥미를 더하고 숨은 의미를 찾게하며, 기억을 오래가게 하는데 효과적이다. 아래의 글은 죽음의 관점에서 삶을 성찰하고자 써본 글이다.

@소크라테스의 삶과 죽음
@플라톤의 삶과 죽음
@아리스토텔레스의 삶과 죽음

스토아윤리 사상에 들어가면서 키닉학파의 디오게네스와 알렉산드로스의 만남을 픽토리텔링할 때, 아이들은 더 없이 흥미를 보였다.
키닉(Kynik, Cynic) 어원과 시니컬(cynical)의 유래, 그리고 시크(chic)와의 용례 구분에도 큰 관심을 보이며 재미있어 했다.

서양윤리사상, 픽토리텔링 수업 연구에 활용한 책을 소개하면, 아래와 같다.

'도덕윤리+철학 공부방' 카테고리의 다른 글

동양윤리사상 - 개념정리와 낱말퍼즐문제 (0)	2019.06.10
서양윤리사상 - 픽토리텔링 (0)	2019.06.09
선현의 말씀으로 (0)	2019.05.31
그림을 그려라.ㅡ불교 사상 (0)	2019.04.27
그림을 그려라 ㅡ장자 픽토리텔링 (0)	2019.04.27
그림을 읽자, 노자 사상 픽토리텔링 (0)	2019.04.26

Tracback 0 Comment 0

너도 가면 나도 가야지

이런저런 이야기 2019.06.04 10:40 Posted by 문촌수기

오랜만에 붓을 들어 가는 봄에게 작별 인사를 한다. 가는 봄이야 어서 가라지.
이제 너도 가면 나도 가야지.

송조랑(送趙郞) ㅡ 신흠(申欽)

이화낙진효래우(梨花落盡曉來雨)
황조비명하처촌(黃鳥飛鳴何處村)
춘욕모시군우거(春欲暮時君又去)
한수리한공소혼(閒愁離恨共消魂)

새벽비 내려 배꽃 다졌는데
어느 마을 꾀꼬리 울며 날아가네.
봄은 가려는데 그대 또한 가는구나.
무단한 근심 이별 한과 겹쳐 마음 녹이네.

음주(飮酒) - 정몽주(鄭夢周)

객로춘풍발흥광(客路春風發興狂)
매봉가처즉경상(每逢佳處卽傾觴)
환가막괴황금진(還家莫愧黃金盡)
잉득신시만금낭(剩得新詩滿錦囊)

나그네길 봄 바람에 미친 듯이 흥이 일어
좋은 곳 지날 적마다 술 잔을 기울이네.
집에 돌아와 황금 다하여도 괴히치 말자.
넉넉히 얻은 새로운 시 비단 주머니에 가득하니.

한량기가 미친듯 일어 어서 좋은 곳을 찾아가 시도 짓고 그림 그리고 술잔 기울이고 싶다. 그러다 그냥 한숨 푹 자다 오고...

'이런저런 이야기' 카테고리의 다른 글

너도 가면 나도 가야지 (0)	2019.06.04
스마트폰 저장공간 엄청 늘렸어요. (0)	2019.05.08
왜 그대는 말이 없는가? (0)	2019.04.10
꽃 다움, 나 다움 - 매력 홀릭 (0)	2019.04.01
꽃같이 아름다운 인생 (0)	2019.03.26
오방색 조찬, 우주의 기를 먹다. (0)	2019.03.26

Tracback 0 Comment 0

선현의 말씀으로

도덕윤리+철학 공부방 2019.05.31 12:04 Posted by 문촌수기

고3교실 동양 윤리사상, 마지막 수업이다. 말이 끝이지 아이들에게는 시작도 될 것이다. 성현의 말씀을 전하며 아이들에게 새길 것을 부탁한다. 수능시험 공부보다 일생을 살아가는데 지표가 되고 등대가 되기를 바란다.
그렇게 전하고 보니, 나의 교단생활을 정리하고, 선생님의 길을 마무리하는 듯 하다.

하나. 기소불욕 물시어인 ㅡ<논어>구
"자기가 바라지 않는 바를 남에게 베풀지 마라." 공자님의 말씀이다. 예수님의 황금률과 다를 바 없다. 이렇게만 살아도 사람답게 산다. 도덕의 기본이요. 생의 최고 법칙이다. 진리는 결국 한 길로 통한다.

둘. 학불염이 교불권 ㅡ<맹자>구
"배우기를 싫어하지 말며, 가르치기를 게을리하지 말라." 공자님은 이렇게 사셨다고 맹자가 기록하였다. 부모가 되고 스승이 되고 지도자가 되려는 이는 모름지기 이래야 한다. 많이 배워야 잘 가르친다.

30여 년 전, 교직 첫 발령받고 고향을 떠나 올 적에 아버지께서 이 글을 써주시면서 선현과 선배 선생님들을 공경하며 많이 배우라고 하셨다. 좌우명으로 삼고 선친의 유훈같이 받들며 이렇게 살고자 했다.

셋. 상구보리 하화중생 ㅡ 보살행
"위로는 진리를 구하고, 아래로는 중생을 교화한다." 공자가 '학불염ᆞ교불권하며 살았다'고 자평했듯이, 열심히 공부하여 진리를 깨치고, 풍성해진 진리를 남에게도 나누어 주자.
부모는 자녀에게, 스승은 제자에게, 보살은 중생에게, 중생은 이웃을 위하여.
머리는 이상을 향하고 손발은 현실에 도움이 되게 하자.

넷. 처무위지사 행불언지교 ㅡ<도덕경>구.
"일 없는 일에 처하고, 말 아니하는 가르침을 행한다." 어떻게하면 함이 없는 무위에 처할 수 있을까? 어떡하면 말을 하지않고 가르칠 수 있을까? 그래, 때를 맞아 그에 적합한 삶을 살아보자. 말보다는 삶으로 가르치자. 가르치려 하기 보다 그냥 자연의 삶을 살아가자.

"선생님은 나 자신을 돌아보니, 아버지의 말씀을 받들어 열심히 배우고 열심히 가르쳤다. 이제 '무위불언'의 말처럼, 일 아니하고 말하지 않고 살아보련다. 선생님으로 사는 것도 행복했지만 이제 그냥 나대로 살아보련다."
아이들은 "그게 무슨 말씀이예요?"하며 의아해한다. "그러지 마셔요. 선생님 수업 재밌어요."한다.
"하하하! 부모가 되어서 자녀들에게 입으로 가르치지 말고, 몸으로 가르치고 모범으로 가르쳐라는 말씀이다. 억지로 애쓰지말고 자연을 따르며 자기 삶에 충실하라는 말씀이란다."

슬쩍 나 자신을 달래는 말이다.

돌아다보면 정말 힘들 때도 많았다. 그럴때마다 나도 예수님처럼 기도하였다.

"아버지 나의 아버지! 이 잔을 내게서 거두어주소서.
그러나 제 뜻대로 마시고
아버지의 뜻대로 하소서."

이제 다시 '당신의 뜻'을 묻고 따르려 한다.

'도덕윤리+철학 공부방' 카테고리의 다른 글

동양윤리사상 - 개념정리와 낱말퍼즐문제 (0)	2019.06.10
서양윤리사상 - 픽토리텔링 (0)	2019.06.09
선현의 말씀으로 (0)	2019.05.31
그림을 그려라.ㅡ불교 사상 (0)	2019.04.27
그림을 그려라 ㅡ장자 픽토리텔링 (0)	2019.04.27
그림을 읽자, 노자 사상 픽토리텔링 (0)	2019.04.26

Tracback 0 Comment 0

꽃그림자에게 묻는다.

분류없음 2019.05.26 17:51 Posted by 문촌수기

'treemoon' 필명을 쓰는 선생님으로부터 선물을 받았다. 'Cafe 꽃그림자' 이름 뿐 아니라, 아름다운 캘리글씨와 그림큐브를. 늘 그 향기와 그늘에 감사하고 위안이 된다.
뒷동산 산책길에 미안하지만 노란 금국을 몇송이 데려와 수반에 꽂고 어울리게 하였다. 그저깨로 지나간 일력이지만 또한 음미하며 같이 짝을 이루었다.
마침내 꽃에게 묻는다.

"봄볕 아장아장 어디로 돌아가는가?
새삼 꽃 앞에서 술잔 잡아 들었네.
종일토록 꽃에게 물어도 꽃은 말이 없는데
누굴 위하여 시들고 누굴 위하여 피는가?"
ㅡ 임운, <꽃은 누구를 위하여 피고 지는가>

Tracback 0 Comment 0

도스 시대 행복 추억ㅡ그래, 이런 때가 있었지.

사랑하는 사람들 2019.05.26 10:04 Posted by 문촌수기

30여년 교직의 삶을 마무리하며 천천히 책꽂이부터 정리한다. 이제 그만, 선생님으로 삶이 아니라 그냥 좀 살아보자.
버릴 책, 나눌 책, 가질 책을 가른다. 참 실없이 많이 가졌다. 아직도 무겁다. 계속 덜어 가야겠다. 비워 가야겠다.
그중, 잡지 한권. 월간 <한글과컴퓨터> 93년 6월 창간호가 눈에 띠어 손에 잡혔다. '그래 이런 시대가 있었지.'
책장을 넘기다, 우리 아기의 생애 첫 연필들기 필기흔적을 찾았다. '이 때면 두살이었구나.'
아빠 무릎 위에 앉아서 색연필을 잡고 아빠 보는 잡지 책 위에 자기를 표현한 흔적이다. 아기는 최선을 다했겠지. 아빠가 한장을 넘겨 읽으니 아기는 또 그리고, 또 그리고. 그렇게 좋아라하며 아빠랑 눈마주치고 웃었겠다.
'아, 행복한 때 였구나.'
여기에 어린 아기가 나랑 함께 있다.

'사랑하는 사람들' 카테고리의 다른 글

도스 시대 행복 추억ㅡ그래, 이런 때가 있었지. (0)	2019.05.26
예수님의 사랑타령 (0)	2018.05.06
황매화 (0)	2018.04.26
잃어버린 고향, 다시 얻은 고향 (0)	2018.04.02
딸 키우는 재미 (0)	2013.01.29
쇼니 생일 선물은 쇼니 동생 맺어주기 (0)	2013.01.04