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비주얼씽킹+맵수업83

ㅍㄱ고ㅡㅍㅌ고 네임텐트 2017. 2. 24.
A4한 장으로 전 세계인을 사로잡은 사람 2차원 평면 A4 종이 한장의 그림으로 감동을 주는 예술가가 있네요. 덴마크의 허스크밋나븐 HustMitNavn. 평면의 종이에 사인펜 그림을 그리고 찢고 접고 구기고 하여, 3차원 입체의 세계를 만들어 내었네요. 검색해보셔요. HuskMitNavn http://me2.do/FWsjtW79 2017. 1. 8.
행복은? 씽킹맵으로 행복 이야기 나눔을 가졌습니다. 안양 ○○중ㅡ전문적 학습공동체 강의 서클맵으로 행복이라면 연상되는 단어, 이미지는? 버블맵으로 지난 한주동안 가장 행복했던 일은? 더블버블맵으로 정신적ᆞ물질적 행복 비교하기 2016. 10. 12.
씽킹맵으로 프로젝트 계획서ᆞ보고서 작성하기 실습 사회교과군 선생님들과 함께 한 연수시간입니다. 아이들이 되어 먼저 해봅니다. 아름다운 세상을 만들기 위해 아세만 프로젝트 계획서 작성하기 : 서클맵(아름다운 세상이란?) - 버블맵(주제선정과 우리의 할일은?) - 플로우맵(4주간의 실천과정) 실천했다치고- 보고서 작성하기 : 멀티플로우맵(실천한 일은? - 어떤 변화? 어떤 배움? 결과) + 아세만 카피(일언명언) + 각자 느낌 보고서 : 주제 : 칭찬 > 플로우맵 디자인 : 다이아몬드 원석을 절차탁마하여 최고급 다이아몬드를 만든다는 의미 2016. 10. 6.
아름다운 세상만들기 프로젝트와 씽킹맵 계획서ᆞ보고서 우리 아이들 아름다운 세상만들기 프로젝트 멀티플로우 맵으로 보고서 작성하기. 한일(활동내용)>주제>효과(변화,배움) 그리고 발표시간의 모습입니다. 발표는 계획서와 보고서를 같이 들고 발표하게 됩니다. 이렇게 계획했는데, 이렇게 활동했고, 이런 결과를 얻었습니다. 느낌ᆞ다짐ᆞ반성도 해봅니다. 계획5점ㅡ활동5점ㅡ보고서5점ㅡ발표5점 한달 동안의 과정평가입니다. 고등학교 3학년 그것도 자연계열, 대부분 남학생들.....그나마 이나마 해준 것에 감사합니다. 중학생들이나 고등학교 1학년들 같았으면, 실천활동 점수를 10점으로 늘렸을겁니다. 그러면, 보고와 발표 점수를 10점으로 하고, 보고서는 자율에 맡기죠. PPT나 실물자료, 영상보고서 등 알아서 하기. [아세만 프로젝트 전체 과정 안내 게시용] [프로젝트 - .. 2016. 10. 6.
비주얼씽킹ㅡ행복은? 안산 모 중학교. 선생님들과 함께 한, 인성교육을 위한 비주얼씽킹 교수법 연수 시간입니다. 1)서클맵으로 '행복'의 연상단어 모아보기 ㅡ '선생님들에게 행복은 무엇인가?' 를 살펴보게 합니다. 2)장자의 변무편, 학다리 오리다리 이야기 - 우리 아이들, 있는 그대로 인정하기, 진면목 바라보기 2016. 10. 6.
행복은 무엇인가? 씽킹맵 활용교수법 강의시간ㅡ선생님들의 활동 최종발표 시간입니다. 도장5개! ㅡ활동1 써클맵 ㅡ활동2 더블버블맵 ㅡ활동3 일언명구, 행복은 00이다 ㅡ활동4 모둠이름, 의미부여 ㅡ활동5 발표 ㅡ디자인 가산점 학생중심수업, 수행평가 완료 써클맵을 ♡하트(사랑)으로 표현하면서, 전체적으로 돼지얼굴(돈, 금전ᆞ경제적 여유)로 만들었습니다. 정신적 사랑과 물질적 풍요가 행복의 조건이라는 것을 보여주고 있죠! 일언명구, 한줄copy도 멋있습니다. '행복은 여행이다.'ㅡ여행을 가야 행복하다는 것이 아니라, 행복은 가만히 앉아 기다려서 얻어지는 것이 아니라, 찾으러 떠날 때 얻어진다는 의미로 여행이라고 했답니다. 즉, '복은 내가 짓기 나름이라는거 겠죠?' 2016. 9. 26.
예수님의 교수법 : 발문법(되묻기)과 비유법(스토리텔링) 예수님은 되묻기를 하신다. 물은 사람이 스스로 답을 찾도록 도우신다. 비유를 들어서 이야기 하신다. 루카복음 10장 25절 ~ 37절의 "착한 사마리아인"의 이야기를 비유로 들려주신다. 어떤 율법 교사가 일어서서 예수님을 시험하려고 말하였다. "스승님, 제가 무엇을 해야 영원한 생명을 받을 수 있습니까? " 예수님께서 그에게 말씀하셨다. "율법에 무엇이라고 쓰여 있느냐? 너는 어떻게 읽었느냐?" 그가 "네 마음을 다하고 네 정신을 다하여 주 너의 하느님을 사랑하고' "네 이웃을 너 자신처럼 사랑해야 한다.' 하였습니다. "하고 대답하자, 예수님께서 그에게 이르셨다. "옳게 대답하였다. 그렇게 하여라. 그러면 네가 살 것이다." [착한 사마리아인의 비유] 29. 그 율법 교사는 자기가 정당함을 드러내고 싶.. 2016. 7. 24.
비주얼씽킹은 어린 왕자의 '양상자'이다. 며칠 전 수원의 OO고교 연수에서 실습한 선생님들의 메타포 정의가 감동적이었습니다. 비주얼씽킹은 '어린왕자의 양 상자'이다. 비주얼씽킹은 '뉴턴의 사과'이다. 세번째 모둠결과물에서는 장자의 '부경학경'이야기를 VT로 표현했는데, 이야기를 그대로 표현하지 않고 더 깊은 교훈을 주고 있답니다. 한수 크게 배운거죠. 이것이 바로 만물제동이며 평등아닐까요? 그리고 네번째에서는 강아지똥과 민들래꽃으로 엉뚱하게(?) 표현하고 있지만, 또 다른 이야기로 발전하고 있답니다. 교실에서도 이런 아이들이 있다면 참 행복하죠! ㅡ 하느님은 그 어느 것도 이 세상에서 필요없는 것을 창조하시지 않으셨답니다. 2016. 7. 6.

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