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아름다운 꽃 시 ㅡ 꽃 본 듯이 살게 하소서. 2015. 6. 16.
두들링을 왜 하는가? http://educhist.com/220344868566 두들링을 왜 하는가? 무의미한 끄적거림, 심심풀이 낙서를 무시말라. 그것에서 인류는 의사소통을 시작했고, 예술을 구현했고, 문화를 창달했다. 문자가 있기전, 끄적거림이 먼저있었다. 2015. 6. 14.
수능 1등급 학생의 비주얼 씽킹 노트 비주얼 씽킹 왜 하지? 여러 가지 분명한 이유가 있겠지만, 특히 그것은 자기 주도학습에도 매우 유용하기 때문이다. 수능 1등급을 모두 받은 대입 수험생의 비주얼 노트를 보자. (오답노트 포함) 비타민 결여에 따른 질병 - 우리 인체의 모습을 형상화 시켜서 기억하고 있다. A는 찌푸린 눈. C는 입모양, E와 D는 배와 등 모양, 굵은 큰 B는 퉁 부어 오른 다리의 모습을 표현했다. 하물며...공부 지겹다는 푸념도 비주얼 씽킹!!! 2015. 6. 13.
비주얼씽킹 왜 하지? > 비주얼 노트 : 윤리와 사상 비주얼씽킹 왜 해야 하는가? 생각을 그린다는 것은 의사소통에 도움이 된다. 협력적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러준다. 추상적인 생각을 구체화 시키기 때문에 이해에 큰 도움이 된다. 그렇게 생각을 그리게 되면 기억도 오래간다. 학생들의 자기 주도적 학습능력을 월등히 높아진다. 수능 1등급 학생의 '윤리와 사상' 비주얼 노트를 보자. - 불교의 자비 실천은 '베풀었다'는 자아 의식없이 오직 무조건적 머묾없는 사랑의 실천이다. - 유학의 인의 실천은 '서(恕)'라는 정신에서 발현된다. 곧, 나의 마음과 너의 마음이 같다는 인식에서 출발한다. - 교종은 지혜를 얻고자 경전을 공부하고 수행해야 한다. 점수(漸修) 곧, 지속적인 수행을 강조한다. - 선종은 직관적인 통찰로 곧 자기가 부처라는 것을 바로(갑.. 2015. 6. 13.
친구와 함께하는 우정의 시화 - 화중유시 2013년 OO중학교 1학년 도덕 - 우정단원 수업 겸재 정선의 인왕제색도 그림을 보여줍니다. 그리고 그림 이야기의 주인공인, 조선의 화가 정선과 시인 이병연의 우정이야기를 들려줍니다. [인왕제색도] - 정선이 친구 이병연의 건강을 기원하며 비게인 후의 인왕산 모습을 그렸답니다. [시화간상도] - 시인과 화가는 서로의 시와 그림을 주고받으며, 그림 속에 시를, 시 속에 그림을 함께 하며 감상하였답니다. '화중유시'라는 검색어로 유투브(지식채널)에서 영상을 찾아도 좋습니다. https://www.youtube.com/watch?v=V_RVYfVvUaE 가장 친한 친구를 벗하여 우리도 '화중유시(畵中有詩) 해보자 했습니다. 그림 속에 시가 있듯, 한 친구는 그림을 다른 친구는 시를 지어보자고 했습니다. 함께.. 2015. 6. 13.
13호> 작은 하나의 힘! I BEST 주말 이네요. 메르스 때문에 참 어수선한 일주일이었습니다. 일년전 세월호 참사, 그리고 지금의 메르스 사태 우리 사회 곳곳에서 '작은 것 하나'를 소홀히 해서 많은 문제가 생기는 것을 자주 봅니다. 기본을 무시하는 것도 대수롭지 않게 여기는 세태입니다. 그러면서도 '남 탓하기'가 먼저입니다. 이번 주 쿨교육통신문은 바로 그 작은 하나의 가치에 대해 말씀을 드립니다. '100-1 = 0 / 100+1 = 1100 ' 하나 때문에 모든 것을 잃어버릴 수도 있고, 그 덕분에 모든 것을 얻을 수도 있습니다. '그 작은 하나'를 위해 "I BEST"합시다. 변화를 위한 'I BEST' 출발과 다짐! 우리 매홀고 친구들의 비주얼 씽킹 결과물도 같이 봅시다. 2015. 6. 5.
한양도성(1405가족나들이) : 낙산 - 흥인지문 - 청계천 낙산(장수마을-이화마을)-흥인지문-청계천 나들이 입니다. 2015. 6. 4.
한양도성(1405가족나들이): 와룡공원-심우장-최순우옛집-혜화문-낙산 2014.5.3 가족 한양도성 성곽길 나들이 1 북악산 - 성북동 - 와룡공원 -(북정마을)-심우장-최순우옛집-혜화문...낙산오르며... 2015. 6. 4.
나의 묘비명 ㅡ 재미삼아... 나의 묘비명 http://kr.vonvon.me/quiz/309/3433?fb_id=4a7890f2514740f087a834026104bb84 2015. 6. 2.

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